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栏目导航课前导学课堂探究课后巩固
仔细读图及图中文字,回答问题课前导学建议用时:15~20分钟实际用时:分钟
1.WhatisanInternetfriend?..?AnInternetfriendisafriendontheInternet,wholistens,suggestsandmayalsocomplain,withwhomyoucanhaveawonderfultime.
2.Accordingtothesurveyin2014and2015,howmanyteenagersfrom13to17haveatleastoneInternetfriend?.?About604teenagers(haveatleastoneInternetfriend).(1060*57%=604)
3.Accordingtothesurveyin2012,whatwasteenagers’favouritewaytocommunicatewithfriends??4.Whatwasteenagers’favouritewaytocommunicatewithfriendsin2018??In2012,thefavouritewaywastocommunicateinperson.In2018,thefavouritewaywastocommunicatebytexting.
(1)我读图时能够图文结合。
(2)我能够注意到图表数据的来源。
(3)我对网上交友这一概念和现象有了一定了解。
JuliaistalkingaboutsomefindingsofInternetfriends.Watchthevideoforthreetimesandanswerthequestions.一、第一次观看抓主要观点(原视频语速较快,以0.6倍速播放)1.DoesJuliathinkInternetfriendsarereal?.?2.Inhereyes,isitagoodthingtohaveInternetfriends??课堂探究建议用时:15~20分钟实际用时:分钟Yes,JuliathinksInternetfriendsarereal.Inhereyes,itisagoodthingtohaveInternetfriends.
二、第二次观看抓重要细节(以0.6倍速播放)1.HowmanystudiesdoesJuliamention?.?2.Whodopeoplecommunicatewithonlineatthebeginning??3.Accordingtostudies,whatgoodeffectscansharinginformationonlinehave?(1)?(2)?Two.
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