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数列应用与数学模型：分期付款与实际问题.pdf

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    §3.6数列的应用（二）

    【复习目标】

    1.熟练运用数列的知识解决一些有关数列的实际应用问题

    2.学会建立数学模型，培养分析问题和解决问题的能力

    3.了解“分期付款”的数学模型，会解决“分期付款”中的有关计算

    【重点难点】

    分期付款

    【课前预习】

    1.从2002年到2004年期间，甲每年6月1日都到存入m元一年定期储蓄，若年利率q保持

    不变，且每年到期的存款本息均自动转为新的一年定期，到2005年6月1日，甲去不再存

    款，而是将所有存款的

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