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人教版三年级数学期中测试题

同学们，期中考试是检验我们半个学期学习成果的好机会。通过这份精心挑选的测试题，希望能帮助大家回顾所学知识，找出薄弱环节，以便在接下来的复习中更有针对性。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

一、期中测试核心考察内容概览

本次期中测试精选题，主要围绕三年级上册期中前所学的核心知识展开，包括：万以内数的认识与加减法、表内乘除法的巩固与拓展（含有余数的除法）、常见的长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）和质量单位（吨、千克、克）的认识与简单计算、时间的初步认识（时、分、秒）以及周长的初步计算。题目力求典型，兼顾基础与能力提升，希望能真实反映大家的学习状况。

二、精选题型解析与示例

（一）填空题

填空题往往能直接反映出对基础知识的掌握程度，需要同学们认真回忆学过的概念和方法。

1.在（）里填上合适的单位名称。

*一枚1元硬币的厚度约2（）。

*小明身高约135（）。

*一袋洗衣粉重约1（）。

*一辆卡车载重约5（）。

*跑100米大约需要15（）。

*小学生每天睡眠时间应不少于9（）。

*思路点睛：这类题目考察对长度、质量、时间单位的实际感知和运用能力。填写时，要结合生活中的常见事物进行比较和判断，比如硬币很薄，用毫米；身高通常用厘米或米，这里135只能是厘米。

2.3千米=（）米50毫米=（）厘米

8000千克=（）吨1时20分=（）分

*思路点睛：单位换算的关键在于记住不同单位之间的进率。千米和米之间是1000，毫米和厘米之间是10，千克和吨之间是1000，时和分之间是60。大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。

3.□÷7=6……△，△最大是（），这时□是（）。

*思路点睛：在有余数的除法中，余数一定要比除数小。所以△要比7小，最大只能是6。这时被除数□就等于商乘除数加余数，即6×7+6。

（二）判断题

判断题能考察对概念的准确理解，有时一字之差，意思就完全不同。

1.1吨铁比1吨棉花重。（）

*思路点睛：比较的是质量，都是1吨，所以一样重。不要被“铁”和“棉花”这两种不同物质的直观感受迷惑。

2.一个数的最高位是千位，这个数一定是四位数。（）

*思路点睛：数位顺序从右往左依次是个位、十位、百位、千位……最高位是千位，说明它有四个数位，所以是四位数。

3.周长相等的两个长方形，它们的形状一定完全相同。（）

*思路点睛：长方形的周长=（长+宽）×2。周长相等，说明长与宽的和相等，但长和宽具体是多少可以不同。比如一个长5宽1，一个长4宽2，周长都是12，但形状不同。

（三）选择题

选择题需要对几个选项进行辨析，选出最准确的答案。

1.下面哪个算式的结果最接近500？（）

A.362+198B.800-308C.697-203

*思路点睛：可以把每个选项中的数看成与之接近的整十或整百数进行估算，再看哪个结果与500的差最小。比如A选项362看成360，198看成200，和是560。

2.钟面上，秒针从数字3走到数字7，经过了（）秒。

A.4B.20C.35

*思路点睛：秒针走一大格是5秒。从3走到7，走了（7-3）大格，用大格数乘5就是经过的秒数。

（四）计算题

计算是数学的基础，要保证准确率，也要注意运算顺序。

1.直接写出得数。

300+500=700-200=6×8=54÷9=

230+470=900-630=40÷7=（估算）298+305≈

*思路点睛：直接写得数要细心，注意进位和退位。估算时，把数看成整百或整十数再相加。

2.列竖式计算（带※的要验算）。

458+264=※700-356=32÷5=

*思路点睛：列竖式计算加减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十。验算加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减一个加数看是否等于另一个加数；验算减法可以用差加减数看是否等于被减数。除法竖式要注意商的位置和余数的处理。

（五）解决问题

解决问题考察运用所学知识解决实际生活中问题的能力，关键在于理解题意，找到数量关系。

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有285本，科技书比故事书少76本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

*思路点睛：先认真读题，“科技书比故事书少76本”，说明科技书少，求少的用减法。算出科技书后，再把两种书的本数相加就是一共的。

2.一块长方形的菜地，长是8米，宽是5米。农