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2019春鲁教版英语六下Unit5《Howdoyouget
toschool》word单元备课
单元
Unit5Howdoyougettoschool?
教材分析
本单元以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕transportation展开。主要通过学习和运用Howlong/Howfar等句型，询问如何到达某地，描述去某地的交通方式、时间、距离。其内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，有利于提高学生的英语综合运用能力和日常交际能力。
教学目标
1、知识目标：
1）学习掌握重点词汇：
train，bus，subway，bike，car，boat,ride,drive,live,leave,cross,river,year,minute,kilometer,sixty,seventy,...takethebus/train,gobybike/subway...
2）学习掌握主要句型：
2、技能目标：
Beabletogettransportationinformationfromthelistening.
Beabletotalkaboutplaceswiththetargetlanguages.
Beabletogettransportationinformationfromthepassage.
3、情感态度价值观目标：
自觉遵守交通法规，多骑自行车、步行注意保护环境。
教学重点
1.引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并询问交通方式及所花费的时间。
2.引导学生正确而熟练运用句型并对交通方式进行问答。
教学难点
1.能通过听，说，读等各项课堂活动，提高学生的听，写，记的能力，尤其是听力能力的提高。
2.能运用所学的语言知识进行相应的语言交流。
教学方法
Activecooperation.
Self-studybyusingwhatyouknowandinferringcontent.
Cooperateingroups.
学生情况分析
对于初一第二学期的学生来说，他们已具有了一定的英语基础，同时也具备一些语言知识的能力。在这样的基础上，学生对跟他们生活息息相关的内容很容易产生兴趣，老师应在这一教学过程中教育学生要自觉遵守交通法规。
单元学科知识体系构建
课时分配
PeriodOne:SectionA1a--------2d
PeriodTwo:SectionA2e--------3c
PeriodThree:SectionB1a--------1e
PeriodFour:SectionB2a--------2c
PeriodFive:SectionB3a--------SelfCheck
PeriodSix:Revision
附送：
2019春鲁教版英语六下Unit5《Howdoyouget
toschool》（SectionA）word学案
一、【学习目标】：
1.掌握本节课的5个单词：train??bus??subway??ride??bike?
和5个短语:takethetrain??takethebus??takethesubway??;ridethebike???walkto
?2.熟练运用问方式的句型。----Howdoyougettoschool?
???????????????????????????----Iridemybike.
3.掌握句型：Itakethebusto(getto)school.Igettoschoolbybus.
4.能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。
5.【预习指导】自我预习：
二、【知识学习】：
一）、教材处理：
1.检查1a?的预习效果（熟练掌握1a中的词组）。
2.放录音让学生完成1b,?跟读，朗读听力材料。
3.检查答案。
4.检查3c对话情况。
学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。
5，展示成果，小组对话表演。
二）、?组内探讨：
??1,Howareyou?怎样用英语回答。
??2,Howdoyougetto-----?怎样用英语回答。
Howdoeshegetto------?
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