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溯源与传承：荀子德育思想及其现代价值新探

一、引言

1.1研究背景与缘起

荀子生活在战国末期，那是一个社会急剧变革、动荡不安的时代。诸侯割据称雄，战乱频繁，周王室衰微，原有的社会秩序和道德规范遭到严重破坏，传统的礼乐制度逐渐瓦解，社会陷入了“礼崩乐坏”的局面。在这样的背景下，人们的行为缺乏有效的约束，社会矛盾日益尖锐，民生疾苦，人心惶惶。与此同时，随着生产力的发展和社会结构的变动，新兴的地主阶级崛起，各诸侯国纷纷进行变法图强，以争夺土地和人口，壮大自身实力。

在思想文化领域，百家争鸣的局面蓬勃发展。儒家、墨家、道家、法家等各个学派纷纷提出自己的政治主张和道德观念，试图为乱世提供解决之道