2019-2020年四年级英语下册-unit2-lesson13教案-冀教版.docVIP

2019-2020年四年级英语下册unit2lesson13教案冀教版

教学目标：

Enablethestudentsmasterthevocabularyaboutweather,anddescribetheweather.

Todeveloptheirabilityofcommunication.

教学重、难点：How’theweathertoday?It’s_____.

教具、学具：录音机、磁带、图片

Cloudy,rainy,sunny,snowy,windy

教学过程：

1.Demostrateweatheradjectiveswitharealexampleandpictures.

Drawdifferentweatheradjectivesinfive“windows”

通过图片复习相关词汇，句型。

Ponttoeachpictureandleadadialoguesuchas：

T：Look！Itis——（weatheradjective）

Sayitplease,class.

C:Itis——.

T:How’theweathertoday?It’s_____.

How’theweathertoday?It’s_____.

Sayitplease,class.

T:(Pontouttheclassroomwindow.)How’theweathertoday?

C:——

T:Yes!It’s_____.

2．Listentothesound,andthensayouthow’stheweather.

T:Isitrainy?

C:Yes/No.

T:Isitsunny?…Yes,It’ssunny,notrainy.

通过听声音提高学生的注意力，操练句型，使他们乐于说出自己所听出的天气情况。

3．Findthecard.

Class:How’stheweather?

T:It’s______.

S:(findoutthecorrectcard)It’s____.

通过找卡片加深学生对天气词汇的印象，巩固言语材料。

4．Practice

Makeupadialogueaboutweather.

发展思维能力，灵活运用句型How’stheweather?

It’s______.发展学生自主学习，交际能力，巩固所学知识。

板书sunsunny

cloudcloudy

How’theweathertoday?It’s_____.rainrainy

windwindy

snowsnowy

附送：

2019-2020年四年级英语下册unit2lesson13（1）教案冀教版

一、教学目标：

1.知识与技能：本课主要讨论天气状况。使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy及本课的句子:How’stheweathertoday?It’s_____.使学生能在真实的情境中灵活运用句型How’stheweathertoday?It’s_____.

2.过程与方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用所学到的句式。

3.情感态度与价值观：使学生在师生、生生交流，以及小组合作完成任务的过程中，激发学英语的兴趣，培养综合运用语言的能力。感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护环境。

二、教学重难点：

教学重点：使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy,rainy,snowy,sunny,windy;及句子：How’stheweathertoday?It’