三年级语文下册试卷-第一单元测试（苏教版）及答案.docxVIP

三年级语文下册试卷-第一单元测试（苏教版）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。（每空1分，共16分）

píngzhāngyáoyàngpàndànxīnzhōngwēiwǎng

dòngtóufēixiāngbùkěhuànyòngyǔyún

二、比一比，再组词。（每空1分，共10分）

仿（）跳（）坚（）灵（）

访（）挑（）坚（）领（）

松（）丽（）块（）话（）

三、选择合适的读音或解释，在括号里打“√”。（每题2分，共8分）

1.领（lǐng√líng）导我们参观科技馆。

2.小明很（měng√méng）聪明，答案很快就找到了。

3.他（jiàngjiàng√）地走在回家的路上。

4.这块（kuàikuài√）石头很重。

四、填空题。（每空1分，共18分）

1.《燕子》的作者是_________代的_________。

2.“_________，_________，小燕子穿花衣。”这是《燕子》中的诗句。

3.我学会了_________和_________，感受到了春天的美好。

4.《记金华的双龙洞》是_________写的，文章按_________的顺序介绍了双龙洞的景物。

5.“_________，_________，吹面不寒杨柳风。”这句诗描写的是_________的景象。

6.我们要像_________那样，不怕困难，勇于探索。

7.用“_________”造句。

8.用“居然”造句。

五、按要求写句子。（每题4分，共8分）

1.写一个比喻句：

2.把“大家都在认真看书。”改为转述句：

六、阅读短文，回答问题。（共14分）

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩黄的小叶子，在风中轻轻摇摆，像在跳舞。花园里，桃花、杏花、迎春花都开了，红的、粉的、黄的，五颜六色，非常漂亮。小燕子从南方飞回来了，在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”人们脱掉了厚厚的棉袄，纷纷走出家门，到公园里、田野边散步、赏花，享受着春天的气息。

1.短文主要写了_________的景象。（2分）

2.请用“______”画出文中描写小草颜色的句子。（2分）

3.短文中提到了哪些花？（至少写出三种）（3分）

4.小燕子从哪里飞回来了？它在做什么？（4分）

5.人们是怎么享受春天的？（2分）

七、习作。（共20分）

题目：我学会了_______

提示：你学会了一项什么本领？是怎么学会的？学习过程中遇到了什么困难？最后的结果怎么样？把你的经历写下来。

---

试卷答案

一、看拼音，写词语。

版画遥望帕Dan心中慎微

动手飞翔不可换用雨云

解析思路：本题考察拼音写词语能力。要求学生准确认读所给拼音，并书写相应的汉字。重点在于掌握本单元生字的正确书写和拼音的准确对应。失分点常在于形近字混淆、笔画错误或读音不准导致写错字。

二、比一比，再组词。

仿佛跳跃坚强灵活访问挑战坚定领头松开美丽一块说话

解析思路：本题考察形近字辨析和组词能力。要求学生认清每组字的相同点和不同点，理解字义，并用其组成合适的词语。重点在于区分形近字的音形义，并能灵活运用所学词语。失分点在于形近字混淆或用词不当。

三、选择合适的读音或解释，在括号里打“√”。

1.lǐng√

2.méng√

3.jiàng√

4.kuài√

解析思路：本题考察多音字读音或词语解释的辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确的读音或词语含义。重点在于理解多音字在不同语境下的读音变化和词义差异。失分点在于对语境理解不到位，或基础多音字掌握不牢固。

四、填空题。

1.清高

2.几支燕子

3.观察春天摘豆角

4.叶圣陶顺序

5.桃花三两枝春风又绿江南岸春天

6.小小竹排

7.例：他学会了骑自行车。

8.例：我没想到他会跑得这么快。

解析思路：本题考察对课文内容和基础知识的掌握程度。第1、2、3题主要考察对《燕子》相关知识的记忆。第4题考察对《记金华的双龙洞》作者和写作顺序的了解。第5题考察对古诗的理解和记忆。第6题考察对课文主题或人物品质的理解。第7、8题考察词语的运用能力。失分点在于平时对知识点记忆不牢固或不会灵活运用词语造句。

五、按要求写句子。

1.例：弯弯的月亮像一条小船。

2.例：老师说大家都在认真看书。

解析思路：本题考察句子变换的灵活性。第1题要求写比喻句，关键在于找到本体、喻体，并用比