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5混合物体的分离第四单元(大象版)三年级上01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念:知道混合物可根据物质特征选择对应分离方法。科学思维:能针对具体混合物,分析各成分特征,设计合理的分离方案,培养“根据问题选择科学方法”的逻辑思维与问题解决能力。探究实践:能小组合作明确分离操作步骤,规范完成过滤、磁铁吸引等实验操作,成功分离混合物,能清晰描述分离过程、结果及方法选择依据。态度责任:对生活中的分离混合物体的方法产生兴趣,认识到科学应用与生活的重要性。新知导入02我把玉米粒撒到花生里了,怎么
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