试验资料的整理与特征数.pptVIP

因为总体内的个体数很多，总体平均数往往无从计算，所以，一般用样本平均数作为总体平均数μ的估计值。设有一个容量为n的样本，其观察值为，则该样本的算术平均数可定义为：从总体中抽出的随机样本平均数是该总体平均数μ的无偏估计值。(1)离均差之和等于零。记为：(2)离均差平方和为最小。简记为:平均数的基本性质：计算方法对于未归组的资料可以直接利用公式：在一个样本内，分别统计具有某种性状、不具有该性状的个体数，这种数量化的资料又叫次数资料。例如1.调查国光苹果的裂果情况;2.一个玉米果穗上甜粒与非甜粒的比率。（1）统计次数法先根据性状的变异情况分级，给每级分别赋予一个适当的数值作代表值，然后统计样本中属于各个级别的个体数。例如调查作物受某种病虫害危害情况，将作物性状分为高抗、抗、中抗、中感、感病5个级别，分别用1，2，3，4，5表示，统计样本内各种级别的植株数。（2）分级法不同类型的资料相互间是有区别的，但有时可根据研究的目的和统计方法的要求将一种类型资料转化成另一种类型的资料。例如，临床化验动物的白细胞总数得到的资料属于计数资料。根据化验的目的，可按白细胞总数正常或不正常分为两组，清点各组的次数，计数资料就转化为质量性状次数资料；如果按白细胞总数过高、正常、过低分为三组，清点各组次数，就转化成了半定量资料。第二节试验资料的整理(一)计量资料的次数分布表一、次数分布表【例】今测得100株高粱的株高如表，其次数分布表的制作方法如下：1551531591551501591571591511521591581531531441561501571601501501501601561601551601511571551591611561411561451561531581611571491531531551621541521621551611591611561621511521541571621581551531511571561531471581551481631561631541581521631581541641551561581641481641541571651581661541541571671571591701581.求极差RR＝max｛xi｝-min｛xi｝本例：R＝170-141=29(cm)极差(range)为资料中的最大观察值与最小观察值的差数，它表示了整个样本的变异幅度.2.确定组数与组距确定适当的组数，应考虑：观察值个数的多少；极差(R)的大小；便于计算；能反映出资料的真实面貌。组距是每个组区间的上限与下限之差，常用i表示。组距、组数、极差有如下关系:i=R/组数为了便于计算，组距一般取整数。本例R＝29，分为10组，故组距:(i)=29/10=2.9≈3.0(cm)3.确定组中值(midvalue)与组限(classlimit)?组中值是各组区间的中点值，它可作为各组的代表值，最好取整数或与观察值位数一致。一般先确定第一组的组中值，通常选接近资料中最小观察值为宜。例九个组中值分别为：142,145,148,151,…,169?组限即各组的界限，常用L表示，同一组中数值小者称为下限，数值大者称为上限。141---143144---146147---149｜168---170例的组限分别为：4.数据归组?组限的小数位数比观察值多取一位；为避免归组时出现差错，组限一定要明确,不能有重叠、交叉。高粱株高频数表组限/cm组界/cm组中值频数计算频数频率141-143140.5-143.5142一10.01144-146143.5-146.514520.02147-149146.5-149.514840.04150-152149.5-152.5151130.13153-155152.5-155.5154240.24156-158155.5-158.5157270.27159-1