5.17.2 传染病的传播和控制 初中生物八年级下册教学评教学设计（苏教版）.docx

课题名称

5.17.2传染病的传播和控制

课型

新授课

教学内容分析

1、教材地位与作用

本节内容是苏教版八年级下册第五单元《人体生理与健康》中的核心章节。在此之前，学生已经学习了人体的各大系统，了解了人体结构与功能，为本节课学习疾病与健康的关系奠定了基础。本节内容将生物学知识与公共卫生、个人健康紧密结合，是培养学生社会责任感和健康生活观念的重要载体。同时，它也为继续学习“健康”等内容做了铺垫，承上启下，地位关键。

2、教学分析

本节教材逻辑清晰，按照“是什么（类型）→怎么传（环节）→怎么防（措施）→有何影响（影响）”的顺序展开，符合学生的认知规律。教材中设置的“调查”和“讨论”活动，