2019年沪教版六年级上册陈太丘与友期阅读练习及答案.docVIP

2019年沪教版六年级上册陈太丘与友期阅读练习及答案

1．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

?（1）与友期行（??????????）??????????????????（2）去后乃至（?????????）

?（3）相委而去（??????????）??????????????????（4）下车引之（?????????）

2．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）

??君：???????????????????????????????????????????????????????????????????

??尊君：?????????????????????????????????????????????????????????????????

??家君：??????????????????????????????????????????

3．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5．学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

阅读二

[甲]《陈太丘与友期》

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

1．给下列加横线的字注音：（2分）

①尊君在不？ ②诺，期返而食。

2．解释下列句中横线的字词：（4分）

①陈太丘与友期行 ②相委而去

③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也

3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）

A．期日/中 B．对/子骂父

C．下车/引之 D．故人至/暮不来

4．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

5．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）

?

阅读三

〔甲〕《陈太丘与友期》）

〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭亻及传》，略有改动）

【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

1、下列加横线词语的解释不正确的一项是（）（2分）

A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）

C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）

2、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

3、文段理解。（5分）

（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）

?（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就