2019年六年级数学分数除法的意义和分数除以整数学案-沪教版五四学制.docVIP

2019年六年级数学《分数除法的意义和分数除以整

数》学案沪教版（五四学制）

班级姓名小组小组评价

学习目标：

1、理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。

2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在推理过程中，培养逻辑思维能力，感受数形结合、转化等数学思想方法在数学中的重要作用。

3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。

重点：分数除法的意义，分数除以整数的计算方法。

难点：分数除以整数的算理。

使用说明与学法指导：

先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。

一、自主学习：

1、自学课本P28-P29页

2、想一想，填一填。

1）、35×（）=175（）×8=10×（）=1

2）、已知一个因数是27，积是是81，另一个因数是（）。

3）、56÷8表示把（）平均分成（）份。

4）、把千克平均分成4份，每份是（）千克。

5）、把米长的绳子平均剪成四段，每段是米