2019-2020年沪教版三年下面积单位word教案之一.docVIP

2019-2020年沪教版三年下《面积单位》word教案之一

教学目标：

1.知识目标：

认识面积单位dm2，建立1dm2的直观表象，知道它的写法。

2.能力目标：

知道与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。

3.情感目标：

让学生感知面积单位的大小，培养学生的空间感知能力。

教学重点：

掌握与它相邻两个面积单位之间的进率。

教学难点：

理解之间的进率关系。

教学准备：

准备的正方图形。

教学过程：

一、导入

1．我们学过那些长度单位？你知道它们之间的关系吗？

生：千米、米、分米、厘米、毫米

1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

2．学过哪些面积单位？

生：平方厘米、平方米。

3．你能说出面积单位之间的进率吗？

生：1平方米=100平方厘米。

二、中心

1.师：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形进行比较。

阅读书P5对于1平方厘米、1平方分米的定义，感知面积单位的大小。

2.师：举例说一说哪些物体表面的大小约是1平方分米。

3.师：你知道1平方分米与1平方厘米之间的关系吗？小组讨论。

生讨论：可以在1平方分米的正方形纸上打1厘米为边长的方格，观察1平方分米里有几个1平方厘米。

生动手操作（通过1分米=10厘米，把边长分为10段打方格）。

得出结论：1平方分米=100平方厘米。

师：你知道1平方分米与1平方米之间的关系吗？

引导学生将100张1平方分米的正方形纸片拼搭成一个面积为1平方米的大正方形。

得出结论：1平方米=100平方分米。

4.练习

10dm=______m 10dm=_______cm 10cm=________dm

1m=_______cm 8m2=_________dm2 6dm2=_______cm

700dm2=_______m2 100cm2=_________dm2

三、小结

师：你今天学到了什么？

附送：

2019-2020年沪教版三年级数学上册期中试卷

一、口算11%

0×12×1=632+279=3000÷5=456-164=

30×5=480÷60=120×4=2400÷8=

738+56÷7=234-24+24=3×8+3×4=

二、分拆法计算6%

490×4=91÷4=482÷3=

X|k|b|1.c|o|m

三、竖式计算（打*的要验算）13%

702×7=782÷6=905÷7=

420×5=6×407=*891÷4=

四、递等式计算（能巧算的要巧算）12%

546-48-152246÷2-(32+4)546+48+52

3842-842÷2785-215+85144÷6×7

Xkb1.com

五、列式计算6%

1、一个数的4倍是540，求这个数。

2、4除424的商加上143，和是多少？

六、填空18%

1.()÷32=53×()=120

2.48×5的积在()和()之间，更接近于()。

3.□÷5=78……4□=()

4.□36÷4要使商是两位数，□里最大填()。

5.326÷4的商在()和()之间，更接近于()。

6.由3个相同正方形连接成的图形叫三连块，一共有()种排法。

7.□74÷4要使商是三位数，□里最小填()。

8.2008年是()年，二月有()天，上半年有()天，第一季度有()天。

9.484×3十位上的8乘3，积是()。新课标第一网

10.52÷□=6……4，□=()。

七、选择题4%

1.锐角三角形有()个锐角。

A.1B.2C.3D.0

2.一个三位数除以9，余数最大是()。X|k|b|1.c|o|m

A.10B.8C.7