2025 年大学特殊教育（特殊教育基础）专项试卷.docVIP

2025年大学特殊教育（特殊教育基础）专项试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.特殊教育的核心任务是（）

A.满足特殊儿童的教育需求B.提高特殊儿童的智力水平C.改善特殊儿童的生活环境D.促进特殊儿童的社交能力

2.以下哪种障碍不属于学习障碍（）

A.阅读障碍B.书写障碍C.注意力缺陷多动障碍D.数学障碍

3.智力障碍儿童的智商一般在（）

A.70以下B.80以下C.90以下D.100以下

4.对听觉障碍儿童进行语言训练时，首先要训练的是（）

A.发音B.听力C.理解语言D.表达语言

5.自闭症儿童最突出的行为特征是（）

A.社交障碍B.语言障碍C.刻板行为D.兴趣狭窄

6.特殊教育学校的课程设置应遵循的原则不包括（）

A.适应性原则B.综合性原则C.趣味性原则D.个别化原则

7.以下哪种教学方法不适合智力障碍儿童（）

A.直观教学法B.游戏教学法C.探究式教学法D.反复练习法

8.对视力障碍儿童进行定向行走训练的主要目的是（）

A.提高行走速度B.增强身体协调性C.提高生活自理能力D.帮助他们独立出行

9.特殊教育教师应具备的专业素养不包括（）

A.教育教学能力B.康复训练能力C.心理咨询能力D.行政管理能力

10.全纳教育的理念强调（）

A.特殊儿童与普通儿童在同一环境接受教育B.为特殊儿童提供专门的教育机构C.特殊儿童与普通儿童分开教育D.只关注特殊儿童的教育

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.特殊儿童的主要类型包括（）

A.智力障碍儿童B.听力障碍儿童C.视力障碍儿童D.自闭症儿童E.学习障碍儿童

2.以下属于特殊教育的教学原则的有（）

A.个别化原则B.直观性原则C.趣味性原则D.启发性原则E.系统性原则

3.对自闭症儿童进行教育干预的方法有（）

A.行为分析法B.结构化教学法C.社交故事法D.感觉统合训练法E.游戏疗法

4.特殊教育学校的功能包括（）

A.教育教学B.康复训练C.职业培训D.心理辅导E.社会支持

5.促进特殊儿童融入社会的措施有（）

A.开展融合教育B.加强社会宣传C.建立支持网络D.提高特殊儿童自身能力E.限制特殊儿童与外界接触

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.特殊教育就是针对残疾儿童的教育。（）

2.智力障碍儿童的学习能力都很差，无法掌握知识。（）

3.听觉障碍儿童主要通过视觉来获取信息。（）

4.自闭症儿童一定存在语言障碍。（）

5.特殊教育学校的课程与普通学校的课程完全不同。（）

6.个别化教育计划是针对每个特殊儿童制定的个性化教育方案。（）

7.特殊教育教师不需要了解普通儿童的教育特点。（）

8.全纳教育就是把所有特殊儿童都纳入普通班级。（）

9.对特殊儿童进行康复训练主要是医疗部门的责任。（）

10.特殊儿童的家长不需要参与孩子的教育过程。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述特殊教育的意义。

2.如何对智力障碍儿童进行有效的教育干预？

3.谈谈你对融合教育的理解以及实施融合教育面临的挑战。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读以下案例并回答问题）

案例：小明是一名自闭症儿童，在学校里表现出明显的社交障碍和刻板行为。他很少主动与同学交流，经常独自坐在角落里重复一些简单的动作。老师尝试了多种方法帮助他融入班级，但效果不太理想。

问题：

1.请分析小明出现这些问题的可能原因。

2.针对小明的情况，你认为可以采取哪些具体的教育干预措施？

答案：

一、单项选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.A

6.C

7.C

8.D

9.D

10.A

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×

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