2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件 第二单元 6~9的认识和加减法第4课时 连加、连减与加减混合.pptVIP

苏教版数学一年级（上）;学习目标;【难点】

在具体情境中理解连加、连减和加减混合算式的含义。;课堂导入;运来3盆，;新知探究;新知探究;4;4+3+2;4＋3表示从4接着数3个数，5，6，7，所以4＋3＝7；再加2，表示从7接着数2个数，8，9，所以4＋3＋2＝9。;4;4;从左往右依次读出每一部分。;4;4;从原有的8朵中去掉筐里的3朵，再去掉手里的1朵，求还剩几朵，用减法计算。;连减算式里至少有两个“-”。;0;三个数连减，先把前两个数相减，再用得数减去第三个数。;从总量里去掉两个或两个以上部分，可以列连减算式，计算连减算式时,要按从左到右的顺序依次计算。;从左往右依次读出每一部分。;5+3+1=9;想想做做;想想做做;7;加减混合算式里既有“+”又有“-”。;0;加减混合计算，先将前两个数相加或相减，再用得数加上或减去第三个数。;从总量里去掉一部分，再添上一部分，或者先添上一部分，再去掉一部分，可以列加减混合算式，计算加减混合算式时,要按从左到右的顺序依次计算。;从左往右依次读出每一部分。;看图列式计算。

;课堂小结;练习五中的相关练习。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;