初中语文教学中传统文化与现当代文学比较研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中语文教学中传统文化与现当代文学比较研究课题报告教学研究课题报告

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初中语文教学中传统文化与现当代文学比较研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当下初中语文课堂正经历从知识传授到素养培育的深刻转型，《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“文化自信”作为核心素养之一，要求学生“认识中华文化

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