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如何提高講述的效果？首先回到溝通的基本原則，因為教學是一種溝通。人類在溝通、對話的時候，通常暗含三種基本假定，也就是溝通的三大普遍性原則，是？如何提高講述的效果？溝通的三大通則：1.我說的你尚不知道（對聽者而言是新穎的）2.我說了你會知道（對聽者而言是可理解的）3.我說的都是真的（我相信是真的，而且我無意騙你）違反原則的後果？如何提高講述的效果？對教學的含意：1.內容太淺/難度太低→違反第一原則2.內容太深/難度太高→違反第二原則3.教師很少違反第三原則，否則違反教師倫理。如何提高講述的效果？如何提高興趣和促進理解？配合學生先備知識與學生的生活或自我發展（生命）結合內容有組織呈現順序合邏輯擅於舉例意像化：焦點直擊、迂迴類比其他：互動式教學策略邀請猜測猜概念與名稱（你可以發問，但我是啞巴，只會搖頭和點頭）猜後果討論教學討論：一個人參與小組討論時，應具有哪些良好的討論態度與能力？1.請寫下一個態度或一個能力2.配對討論或小組討論（視場地許可）3.請推薦或綜合。優質小組討論的指標準備充分，擅於在討論當中掌握指定內容的重要概念。不但自己學習能力強，同時也很擅於協助別人學習、幫助他人理解、引導同儕共同進步。創造思考能力強，經常提出又新又有價值的點子。批判思考能力強，經常根據最好的原則做