小学四年级英语一般过去时简单句型讲义.pptxVIP

第一章英语一般过去时的基本概念第二章一般过去时的规则动词第三章一般过去时的不规则动词第四章一般过去时的否定句和疑问句第五章一般过去时的日常应用第六章一般过去时的综合测试

01第一章英语一般过去时的基本概念

引入：英语一般过去时的实际应用在日常生活中，我们经常需要描述过去发生的事情。例如，当我们跟朋友分享我们的周末经历时，我们会使用一般过去时态。例如，小明跟朋友分享他的周末经历：“IplayedfootballwithmyfriendslastSaturday.Wewonthegame!”这个句子中就使用了过去时态。一般过去时态用于描述过去发生的动作或状态，通常与过去的时间状语（如yesterday,lastweek）连用。通过学习一般过去时态，学生可以更好地理解和表达过去的事件。

一般过去时的定义一般过去时的定义一般过去时的构成一般过去时的用法一般过去时用于描述过去发生的动作或状态，通常与过去的时间状语连用。一般过去时的构成包括主语+动词过去式+其他成分。一般过去时用于描述过去的事件、习惯、状态等。

一般过去时的应用场景日常生活场景描述昨天的活动、上周的经历、过去的习惯等。故事叙述在讲故事时，常用过去时态描述事件的发生。文学作品在小说、故事中，常用过去时态描述过去的事件。

一般过去时的时间状语常见时间状语yesterday（昨天）lastweek/month/year（上周/月/年）ago（……以前）in1999（在1999年）时间状语的用法时间状语通常放在句子的末尾，但也可以放在句子的开头。时间状语是判断句子是否为过去时态的重要依据。时间状语可以使句子更加具体和生动。

02第二章一般过去时的规则动词

引入：规则动词的变形规则规则动词的过去式变形遵循一定的规则，这些规则相对简单，易于掌握。例如，动词原形加上-ed即可构成过去式。例如，walk-walked，play-played，listen-listened。通过学习这些规则，学生可以更好地理解和运用规则动词的过去式。

规则动词的变形规则规则动词的变形规则结尾为e的动词结尾为辅音+y的动词规则动词的过去式变形遵循一定的规则，这些规则相对简单，易于掌握。结尾为e的动词加-d，如like-liked。结尾为辅音+y的动词变y为i，加-ed，如study-studied。

规则动词的用法肯定句肯定句的构成为主语+动词过去式+其他成分。否定句否定句的构成为主语+didn’t+动词原形+其他成分。疑问句疑问句的构成为Did+主语+动词原形+其他成分？

规则动词的练习填空练习1.I______(watch)amovielastnight.2.She______(cook)dinneryesterday.3.We______(play)soccerlastweekend.答案1.watched2.cooked3.played

03第三章一般过去时的不规则动词

引入：不规则动词的变形不规则动词的过去式变形没有固定的规则，需要单独记忆。例如，go-went，eat-ate，see-saw。虽然不规则动词的变形较为复杂，但通过大量的练习和记忆，学生可以逐渐掌握这些不规则动词的过去式。

常见不规则动词表常见不规则动词表动词原形过去式常见不规则动词的过去式变形需要单独记忆。列出常见的动词原形。列出对应的过去式。

常见不规则动词表gowenteatateseesaw

不规则动词的用法肯定句否定句疑问句主语+动词过去式+其他成分。主语+didn’t+动词原形+其他成分。Did+主语+动词原形+其他成分？

04第四章一般过去时的否定句和疑问句

引入：否定句的构成否定句用于表示否定的意义，否定句的构成相对简单，但需要学生注意动词原形的正确使用。例如，规则动词的否定句构成为主语+didn’t+动词原形+其他成分。例如，Shedidn’treadabooklastnight。通过学习否定句的构成，学生可以更好地理解和运用否定句。

否定句的构成否定句的构成规则动词的否定句不规则动词的否定句否定句的构成相对简单，但需要学生注意动词原形的正确使用。规则动词的否定句构成为主语+didn’t+动词原形+其他成分。不规则动词的否定句构成为主语+didn’t+动词原形+其他成分。

否定句的构成规则动词的否定句规则动词的否定句构成为主语+didn’t+动词原形+其他成分。不规则动词的否定句不规则动词的否定句构成为主语+didn’t+动词原形+其他成分。

疑问句的构成一般疑问句Did+主语+动词原形+其他成分？特殊疑问句疑问词+一般疑问句？

05第五章一般过去时的日常应用

引入：日常应用场