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2025年综合类-文选-文选-文选(综合练习)历年真题摘选带答案(5卷)

2025年综合类-文选-文选-文选(综合练习)历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】下列句子中划线词“之”的用法与“之”作为代词的用法相同的一项是（）

A.之死也，犹未悔也

B.之死也，犹未悔也

C.王之所以求之者，其义乎？

D.吾谁与归？

【选项】A.指代前文“之死也”B.指代“我”C.指代“道义”D.指代“人们”

【参考答案】B

【详细解析】

A项“之”为动词“死”的宾语，作代词；B项“之”指代前文“之死也”，符合代词用法；C项“之”指代“道义”，作宾语；D项“之”指代“人们”，作宾语。B项与代词用法一致。

【题干2】下列句子中划线词语“谪”的古今异义现象与“谪”在“谪仙”一词中的用法相同的一项是（）

A.谪仙

B.谪戍边关

C.谪仙

D.谪仙

【选项】A.古义：贬官B.古义：贬谪C.古义：贬谪D.古义：贬谪

【参考答案】C

【详细解析】

“谪仙”中的“谪”指被贬为神仙，属雅化用法；“谪戍边关”中的“谪”指贬官发配，属本义。C项与“谪仙”的雅化用法一致。

【题干3】下列句子中修辞手法与“青出于蓝而胜于蓝”相同的一项是（）

A.水至清则无鱼

B.言者志之所在也

C.风声雨声读书声

D.荷花出淤泥而不染

【选项】A.比喻B.比喻C.排比D.比喻

【参考答案】D

【详细解析】

“青出于蓝而胜于蓝”为比喻（本体为青、蓝，喻体为蓝与青的关系），D项“出淤泥而不染”同样为比喻（本体为荷花，喻体为淤泥与荷花的关系）。A项“水至清”为拟人，B项为引用，C项为排比。

【题干4】下列句子中划线句与上下文逻辑关系最恰当的一项是（）

A.战场上的冲锋号角尚未停歇，后勤部门的保障工作已全面展开

B.现代科技发展迅速，但传统手工艺的传承面临挑战

C.他虽身患重病，仍坚持工作，感动了整个团队

D.环保意识淡薄导致生态破坏，生态破坏又加剧环境恶化

【选项】A.因果B.转折C.并列D.因果

【参考答案】D

【详细解析】

D项“环保意识淡薄”是“生态破坏”的原因，“生态破坏”是“环境恶化”的原因，构成因果链。A项“冲锋号角”与“后勤保障”为并列；B项“科技发展”与“手工艺传承”为转折；C项“身患重病”与“坚持工作”为转折。

【题干5】下列句子中划线句与上下文衔接最自然的一项是（）

A.古琴曲《高山流水》通过琴声描绘了巍峨山峦与奔涌溪流的壮阔景象

B.《诗经》中“关关雎鸠”开篇以鸟鸣起兴，奠定了全诗的抒情基调

C.《红楼梦》第三回中林黛玉初进贾府，与众人见面时的对话充满深意

D.《阿Q正传》通过“精神胜利法”揭示了旧社会民众的精神困境

【选项】A.概括内容B.分析手法C.概括情节D.揭示主题

【参考答案】B

【详细解析】

B项“以鸟鸣起兴”为分析修辞手法，与后文“抒情基调”形成逻辑递进。A项为内容概括，C项为情节概述，D项为主题揭示，均与“分析手法”衔接不够紧密。

【题干6】下列句子中划线句与上下文逻辑关系最恰当的一项是（）

A.现代教育强调个性发展，但集体意识培养同样不可或缺

B.网络阅读虽便捷，但深度思考能力可能因此弱化

C.他连续三年获得奖学金，最终被保送至名校

D.气候变化导致物种灭绝，物种灭绝又引发生态失衡

【选项】A.因果B.转折C.因果D.因果

【参考答案】B

【详细解析】

B项“网络阅读便捷”是“深度思考弱化”的并列现象，两者存在转折关系。A项为并列，C项为因果，D项为因果链。

【题干7】下列句子中划线句与上下文衔接最自然的一项是（）

A.《史记·项羽本纪》中“鸿门宴”的描写展现了楚汉相争的紧张局势

B.《祝福》中祥林嫂的悲剧命运反映了封建礼教对女性的压迫

C.《赤壁赋》通过主客问答形式，表达了苏轼豁达超然的人生态度

D.《雷雨》第四幕中周朴园与鲁侍萍的冲突，揭示了封建家庭的腐朽本质

【选项】A.概括内容B.揭示主题C.分析结构D.揭示主题

【参考答案】C

【详细解析】

C项“主客问答形式”为分析结构，与后文“人生态度”形成逻辑关联。A项为内容概括，B项为主题揭示，D项为主题揭示，均与“分析结构”衔接不够。

【题干8】下列句子中划线句与上下文逻辑关系最恰当的一项是（）

A.现代科技发展迅速，但传统手工艺的传承面临挑战

B.网络阅读虽便捷，但深度思考能力可能因