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2025年综合类-统计基础理论及相关知识-第五章相关分析和回归分析历年真题摘选带答案(5卷)

2025年综合类-统计基础理论及相关知识-第五章相关分析和回归分析历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】在计算Pearson相关系数时，若变量X与Y的协方差为负且标准差乘积为10，则相关系数的值为多少？

【选项】A.0.1B.-0.1C.1D.-1

【参考答案】B

【详细解析】Pearson相关系数ρ=协方差(X,Y)/(σX·σY)，已知协方差为负且分母为10，故ρ=-0.1。正负号由协方差决定，数值范围在-1到1之间。

【题干2】回归分析中，若残差图的散点呈现漏斗状分布，说明可能存在什么问题？

【选项】A.正态性假设成立B.多重共线性严重C.异方差性D.自相关

【参考答案】C

【详细解析】异方差性指误差项方差随解释变量变化，导致残差图呈现扇形或漏斗状。此时需采用加权最小二乘法或变换数据。正态性需通过Q-Q图检验，自相关则表现为时间序列中残差的相关性。

【题干3】在多元线性回归模型中，F检验的主要目的是什么？

【选项】A.检验截距项是否为零B.检验单个系数的显著性C.检验所有斜率系数联合为零D.检验残差独立性

【参考答案】C

【详细解析】F检验的原假设为H0:β2=β3=…=βk=0，即所有解释变量联合不显著。若拒绝H0，说明至少有一个变量对因变量有显著影响。单个变量检验需用t检验。

【题干4】当相关系数r=0.85时，说明X与Y之间存在什么关系？

【选项】A.完全正相关B.显著正相关C.不相关D.线性关系不存在

【参考答案】B

【详细解析】r=0.85属于强正相关（|r|0.7），但非线性关系仍可能存在。需结合散点图判断。选项A错误因r≠1，C和D与r值矛盾。

【题干5】在回归分析中，多重共线性严重时，会导致什么结果？

【选项】A.模型R2显著提高B.标准误偏大C.系数估计偏小D.残差平方和增大

【参考答案】B

【详细解析】多重共线性使变量间方差扩大，导致系数估计标准误增大（选项B）。此时系数符号可能反常，但R2可能因变量间共变而虚高（选项A）。残差平方和与拟合优度无直接关联。

【题干6】对于时间序列数据，若Durbin-Watson检验统计量接近2，说明存在什么问题？

【选项】A.异方差性B.自相关C.正态性不足D.样本量过小

【参考答案】B

【详细解析】DW检验用于检测自相关，当DW≈2时残差无自相关（选项B错误），接近0或4时存在正/负自相关。异方差需通过残差图或Breusch-Pagan检验。

【题干7】在构建回归模型时，若某个解释变量的VIF值超过10，应如何处理？

【选项】A.删除该变量B.增加样本量C.合并相关变量D.使用稳健标准误

【参考答案】C

【详细解析】VIF=1/(1-R2)，VIF10对应R20.9，表明多重共线性严重。处理方法包括删除冗余变量（A）、合并共线性变量（C）或主成分分析。稳健标准误仅解决异方差问题。

【题干8】线性相关关系的必要条件是变量间存在什么关系？

【选项】A.线性关系B.独立同分布C.正态分布D.方差齐性

【参考答案】A

【详细解析】线性相关仅要求变量间存在线性趋势，无需正态或方差齐性（选项ACD非必要）。独立性是回归模型假设，与相关分析无关。

【题干9】在回归模型中，若调整后的R2比未调整的R2小，说明什么？

【选项】A.模型过拟合B.存在多重共线性C.样本量不足D.拟合优度下降

【参考答案】C

【详细解析】调整R2=1-(1-R2)×(n-1)/(n-k-1)，当新增变量不显著时，调整R2会下降（选项C）。过拟合会导致未调整R2虚高，但调整R2通常更合理。

【题干10】当回归方程的p值小于0.05时，应如何判断？

【选项】A.拒绝截距项为零B.接受所有系数为零C.拒绝至少一个系数不为零D.接受模型不显著

【参考答案】C

【详细解析】回归方程的F检验p0.05表明至少存在一个显著变量（选项C）。若截距项p值0.05，可单独剔除而非直接删除。选项B与F检验结果矛盾。

【题干11】在计算Spearman秩相关系数时，要求变量呈什么分布？

【选项】A.正态分布B.离散均匀分布C.线性关系D.等方差性

【参考答案】B

【详细解析】Spearman系数基于秩次计算，适用于任何分布，但要求变量单调关系（选项C错误）。正态性和等方差性是Pearson相关的前提，非Spear