学校教育信息化专项方案.docVIP

马畅镇中心小学

教育信息化工作实施方案

为深入提升我校教育信息化应用水平，提升老师课堂教学效率，改变教和学方法，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化平台上，打造数字化教育环境，切实提升我校信息化发展内涵，创建新型农村现代化学校,结合我校实际，特制订我校教育信息化工作实施方案。

一、学校信息化基础设施和应用现实状况

基础设施：我校是一所远离洋县城区、毗邻城固县城公办农村学校，共有27个教学班（包含小学和中心幼稚园），教职员60人，在校学生1261人(小学1056人，幼稚园205人)。这在我县来说，人数达千人之多农村学校，仅此一家，故上级尤为重视和支持。乘“双高双普”之春风，在上级大力支持下，现在我校多种基础设施已基础达标：27个教室和10个部室共安装交互式电子白板35套，多媒体投影机2套，而且全部连通了互联网。现在，更有一幢综合楼完工，全自动现代化数字录播教室、校园电视台、网络中心、2个共160台全新学生计算机网络教室、全校老师人手一台办公电脑集体办公室等现代化部室建成投入使用，校园百兆宽带网络和30个无死角高清网络监控改造工程也全部在紧锣密鼓进行中。学校网站、微信公众号、事务管理及家校互联一体“世纪守护”app、腾讯QQ群和微信群等移动终端平台大力推广使用，加大了教育宣传、家校互动力度和深度，推进了教育教学现代化转变。

应用现实状况：即使多种基础设施已到位，但在实际应用中还是有很多问题存在，没有真正发挥出它们潜力和作用，以致造成大量设施和资源浪费或损坏。关键问题分析以下：

1、部分老师对教育信息化认知不足，重视不够，缺乏信息技术基础知识和应用能力。

2、信息设备利用率较低，未能实现信息技术和学科真正整合。

3、学校缺乏教育信息化管理机构，缺失推进信息化应用工作方案，同时对老师进行信息技术基础知识和应用能力培训和考评没有实效。

4、信息设备基础硬件设施保养和维护没有跟上。

二、工作目标

1、学校成立教育信息化工作领导小组和网络信息中心部门，切实加强对全校信息设备监管和维护工作。

2、构建学校“三通三平台”（实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台、校园电视台），营造数字化学习环境，共享优质资源，建设农村教育信息化示范校。

3、落实老师信息技术基础知识和应用能力培训、考评，同时提升设备利用率。

4、实现各学科和教育信息化深度融合。全体老师人人能上好一节高效课，录制并推出20节精品课。

5、教育资源公共服务平台应用长久化，。

6、校园电视台使用正常化，并提升节目质量，努力争取每七天更新一期，成为学校教育信息化工作亮点。

7、确保学校网站、微信公众平台、“世纪守护”能正常访问，立即更新，成为学校对外宣传主阵地。

三、具体方法

（一）成立领导机构

1、教育信息化工作领导小组

组长：周志峰

副组长：杨振涛

成员：章树杰苏云周文刚张娟周文卿丁柏虎

下设网络信息中心：

主任：章树杰

副主任：周文刚周文卿

成员：各班主任信息技术课老师保安门卫

职责:

周文卿：负责学校教育信息设备调试、安装、保养、维护和报修；录播教室、校园电视台管理及录摄、制作；随时处理老师在使用设备中碰到问题；配合教导处做好信息技术应用知识培训、考评工作；网站建设、微信公众平台、“世纪守护”运行管理。

各班主任：本班教室电脑、电子白板等信息设备第一责任人，如有物件损坏照价赔偿。负责在本班学生中选派两名以上监督员帮助管理。

信息技术课老师：计算机网络教室管理、维护。

保安、门卫：全校信息设备安全管理工作。校园监控系统管理、维护、报修。

（二）加强基础设施建设

1、利用北京文香录播系统建立FTP服务器（校级资源库），班班通同年级、同学科及跨年级资源共享。

2、实现宽带、监控网络校园全覆盖。

3、德育处、少队部策划、安排校园电视台节目，争创特色。

4、教导处结合学校工作安排，进行信息技术培训、考评，录课、推优工作。

5、对各教室、部室信息设备进行清查、检修，发觉问题立即处了处理。

（二）推进学科和教育信息化深度融合，提升设备使用率

全体老师立即参与培训，主动探讨，人人能上和教育信息化深度融合达标课，每十二个月每人录制一节，推出20节精品课。关键做好以下几项工作：

1、在县电教中心和教研室指导下，经过骨干老师赛课，语数英各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广。

2、发挥骨干老师示范引领作用，组建学校教育信息化教授指导组，对全校老师分学科进行培训、指导。

3、全员进行赛课，老师人人能上一节和教育信息化深度融合公开课。

4、将ppt课件效果及操作、电子白板软件应用等作为学校赛课关键评价标准，老师上课能够正确使用班班通设