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中学教师师德师风自查报告2022年（通用15篇）

中学教师师德师风自查报告2022年（通用15篇）

中学教师师德师风自查报告2022年篇1

过师德师风学习，我深刻的生疏到教师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素养，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。有位名人说过，教师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地生疏到加强师德师风建设的重要性。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：

一、优点方面

1、我能够作到宠爱本职工作，立足岗位，尽职尽责，认真预备试验、参与指导试验，帮忙中心主任完成其他的工作。.

2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生索取或变相索取财物或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行学校的规章制度。

3、在工作中能做到敬重同志，相互挂念，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着洁净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则,留意身教。

二、不足方面

1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

3、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深化研究,导致教学过程中消灭很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

4、记政治学习笔记，总是以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。

三、存在不足的缘由

1、思想觉悟不够，生疏不足。始终以来，总认为我一个一般教师只要预备好试验，指导好试验，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

2、缺乏乐观进取精神。总宠爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸取的不多。

3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中学习师德师风，使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

四、改进措施

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研活动中，要与每一教师畅谈教育心得，获得新知，查找新的教学方向。

3.我要时刻牢记——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动每一个学生。

通过这次自查，我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困难面前不懊丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当中，为学院教育工作奉献自己的一份力气。

中学教师师德师风自查报告2022年篇2

自我校开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领悟上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠状况报告如下：

一、存在的主要问题

1、自学意识不够强，没有钉子精神。不擅长用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习，业务素