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武汉分配生申请材料模板及注意事项

分配生政策是武汉市中考体系中的重要组成部分，为优秀初中毕业生提供了进入理想高中的宝贵机会。一份准备充分、内容详实的申请材料，是展示自身综合素质、赢得分配生资格的关键环节。本文将结合实际操作经验，为大家提供武汉分配生申请材料的核心构成、撰写要点及关键注意事项，助力同学们顺利完成申请。

一、申请材料清单与撰写指引

（一）《武汉市初中毕业生分配生资格申请表》

此表为官方指定表格，一般由毕业学校统一发放。填写时务必做到：

1.信息准确无误：姓名、学籍号、身份证号、联系方式等基本信息需与证件完全一致，避免错别字或涂改。

2.内容真实完整：按照表格栏目要求，逐项填写，不得遗漏。涉及家庭成员、学习经历等，应如实陈述。

3.规范书写：若为手写，需字迹工整、清晰；若为打印，注意排版美观，签名处需亲笔。

（二）学生综合素质评价相关材料

这是体现学生全面发展的重要依据，通常包括：

1.《学生综合素质评价报告册》：学校日常记录，需确保各学期评价完整。

2.思想品德表现：可简要概述在校期间遵守校纪校规、参与志愿服务、担任学生干部等情况，突出责任感和集体荣誉感。若有校级及以上“优秀学生”、“优秀学生干部”等荣誉，可在此处提及或在后续获奖证明中体现。

3.学业水平：重点反映学科成绩的稳定性与优良率，特别是与目标高中特色相关的学科表现。

4.运动与健康：体育达标情况、参与体育活动及竞赛情况。

5.审美与表现：参与艺术活动、文艺汇演、美术作品展示等经历与成果。

6.实践与创新：参与研究性学习、社会实践、科技活动、学科竞赛等方面的表现及获得的成果。

（三）学业成绩证明

1.初中阶段主要考试成绩单：一般由学校教务处统一出具并加盖公章，包括初一至初三上学期的期中、期末考试成绩，部分学校可能要求提供初二下学期的成绩。需注意成绩单上的科目应齐全。

2.其他学业能力证明：如学科竞赛获奖证书（市级及以上更佳）、英语等级证书等，可作为学业成绩的有力补充。

（四）获奖证书及特长证明材料

1.分类整理：将获奖证书按学科竞赛、科技创新、文体活动、社会实践、荣誉称号等类别整理。

2.突出重点：优先提供级别较高（如国家级、省级、市级）、与学业相关度高的奖项。复印件需清晰，注明奖项名称、级别、获奖时间、颁发单位。

3.特长展示：若有音乐、体育、美术等方面的特长，除证书外，可附上简要说明（如达到的专业水平、参与的重要演出或比赛）。

（五）个人陈述（或自荐信）

这是学生向目标高中展示自我个性、思想深度和未来规划的重要窗口，是材料中最具个人色彩的部分。撰写建议：

1.真实诚恳：以第一人称叙述，内容必须真实，避免虚构和夸大。用具体事例展现自己的特点和经历，而非空洞的形容词。

2.突出亮点：结合自身优势，如学业特长、思维品质、leadership能力、社会责任感、独特的兴趣爱好或成长感悟等，选择1-2个核心亮点重点阐述，不必面面俱到。

3.结合目标学校：简要说明选择该目标高中的原因，可提及学校的办学理念、特色课程、校园文化等与自身发展需求的契合点，表明对学校的向往和融入意愿。避免泛泛而谈，显示出对学校的了解和诚意。

4.结构清晰：开篇可简要自我介绍及表达申请意愿；主体部分阐述自身优势、成长经历或对某一事件的思考；结尾表达对未来的展望及进入目标高中学习的渴望。

5.语言得体：行文流畅，逻辑清晰，用词准确，体现中学生应有的文化素养。避免口号式、网络流行语，情感表达要适度。

6.篇幅适中：一般以____字为宜，具体可参考目标学校要求。

（六）推荐信（部分学校要求）

若目标学校要求提供推荐信，通常由班主任或任课教师撰写。学生应主动与老师沟通：

1.选择合适的推荐人：通常选择最了解自己、能客观评价自己优点的老师。

2.提供必要信息：向老师提供自己的个人陈述、获奖情况等材料，以便老师撰写时更有针对性。

3.提前沟通：给予老师充足的撰写时间，并表达感谢。

推荐信内容要点（供老师参考）：推荐人对学生思想品德、学业能力、个性特长、发展潜力等方面的评价，以及为何推荐该学生成为分配生的理由。需亲笔签名并注明职称、联系方式及日期。

二、申请过程中的核心注意事项

（一）材料准备阶段

1.政策解读先行：仔细阅读当年武汉市教育局及目标高中发布的分配生招生政策文件，明确申请条件、招生计划、材料要求、时间节点等关键信息。如有疑问，及时向学校老师咨询。

2.真实性是生命线：所有提交的材料必须真实有效，严禁弄虚作假。学校会进行核查，一旦发现造假，将取消申请资格，后果严重。

3.完整性与规范性：

*清单核对：根据学校要求的材料清单，逐项准备，确保不遗漏。

*复印件规范：所有复印件需清