AI图像分析技术于初中遗传学实验结果判读课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

初中遗传学实验作为生物学教学的核心环节，其结果判读的准确性直接影响学生对遗传规律的理解与科学思维的培养。然而传统实验教学中，学生往往因显微镜操作不熟练、性状特征识别模糊

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