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新路径五年级(上)
英语教案
教师
_、教材分析
根据课程标准”要求进行编写,以话题——功能——结构——任务”相结合的原则,力求使
话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系,融为一体;本教材提
倡“任务型”的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感、体验、实践、参与和合作
等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极
的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。
本教材共由3个单元组成,每单元3个课题,每课题主要有Let,stalk、Workinpai
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