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2026年贵州高考生物模拟卷含解析及答案(新课标卷)

一、选择题（每题2分，共40分）

1.以下关于生物科学研究方法的描述，错误的是：

A.显微镜观察法

B.实验法

C.比较法

D.概率论预测法

解析：概率论预测法不属于生物科学研究方法，故选D。

答案：D

2.下列生物技术中，能定向改变生物遗传特性的是：

A.基因工程

B.细胞工程

C.发酵工程

D.酶工程

解析：基因工程能够通过插入、剔除或修改基因片段，定向改变生物的遗传特性，故选A。

答案：A

3.关于植物的光合作用，以下描述错误的是：

A.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段

B.光合作用需要光、叶绿体和二氧化碳

C.光合作用产生的氧气来源于水的分解

D.光合作用过程中，ATP和NADPH是暗反应的原料

解析：光合作用过程中，氧气来源于水的分解，而不是二氧化碳，故选C。

答案：C

（以下题目略）

二、填空题（每题2分，共20分）

1.生物体内，蛋白质的合成场所是________，蛋白质合成的模板是________。

答案：核糖体、mRNA

2.以下生物组织中，具有分裂和分化能力的是________，不具有分裂和分化能力的是________。

答案：分生组织、永久性细胞

3.生物体内，调节生命活动的基本方式是________，其化学信号是________。

答案：神经体液调节、激素

（以下题目略）

三、判断题（每题2分，共10分）

1.生物体生长发育的基础是细胞分裂和细胞分化。（）

答案：正确

2.遗传的基本规律是基因的分离和自由组合。（）

答案：正确

3.生物体内的营养物质可以通过血液运输到全身各处。（）

答案：错误

（以下题目略）

四、解答题（共30分）

1.（10分）简要说明植物的光合作用过程及其生理意义。

答案：植物的光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段在叶绿体的类囊体中进行，需要光能、水和叶绿体。光反应过程中，水分子分解成氧气、氢离子和电子，同时生成ATP和NADPH。暗反应阶段在叶绿体的基质中进行，需要二氧化碳、ATP和NADPH。暗反应过程中，二氧化碳与氢离子结合生成有机物，同时消耗ATP和NADPH。

生理意义：光合作用是植物生长发育的基础，能为植物提供能量和有机物，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，促进生态系统的物质循环和能量流动。

2.（10分）简要分析生物体内蛋白质的合成过程。

答案：生物体内蛋白质的合成过程包括以下几个步骤：

（1）转录：DNA上的基因序列转录成mRNA。

（2）剪接：mRNA上的内含子被剪切掉，形成成熟的mRNA。

（3）翻译：成熟的mRNA与核糖体结合，以mRNA为模板，将氨基酸连接成多肽链。

（4）折叠：多肽链在酶的作用下折叠成具有生物活性的蛋白质。

（5）修饰：蛋白质在酶的作用下进行修饰，如糖基化、磷酸化等，使其具有特定的生物学功能。

3.（10分）以人体为例，简要说明神经体液调节在维持生理平衡中的作用。

答案：神经体液调节在维持人体生理平衡中具有重要作用。以下以体温调节为例：

（1）当体温升高时，皮肤感受器受到刺激，通过传入神经将信息传至下丘脑体温调节中枢。

（2）下丘脑体温调节中枢通过神经体液调节，使皮肤血管扩张，增加散热；同时，下丘脑通过神经调节，促使汗腺分泌汗液，增加散热。

（3）当体温降低时，皮肤感受器受到刺激，通过传入神经将信息传至下丘脑体温调节中枢。

（4）下丘脑体温调节中枢通过神经体液调节，使皮肤血管收缩，减少散热；同时，下丘脑通过神经调节，促使肌肉收缩，增加产热量。

通过神经体液调节，人体能够维持体温的相对稳定，保证生命活动的正常进行。