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自主招生辽宁省大连市面试题(小升初)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请用简洁的语言描述一下，从一个即将小学毕业的学生，成长为一名能够适应初中学习和生活的小学生，你认为自己需要做出哪些重要的“转变”？

参考答案：

这种转变体现在以下几个方面：

学习方式的转变：小学的学习可能更多依赖老师的具体指导和反复练习，而初中需要更主动地去预习、思考和探究知识，独立解决问题的能力要求更高。要从“被动接受”转变为“主动学习”。

思维品质的转变：初中学习的知识点相对更抽象、更深入，需要更强的逻辑思维、分析概括和批判性思维能力。要从小学生的具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。

学习习惯和自律性的转变：初中科目增多、难度加大，对时间管理、自我规划、专注力等要求更高。需要养成课前预习、课后复习、独立完成作业、定期整理错题等良好学习习惯，提升自律性。

自我管理能力的转变：适应新环境、结交新同学、遵守新规则等，都需要更强的自我管理能力，包括情绪管理、人际交往能力以及适应变化的能力。要更独立地处理自己的学习和生活事务。

知识广度和深度的转变：初中知识体系更庞大，各学科联系更紧密，需要更广泛地阅读和积累，对知识的掌握要求从“知其然”到逐步理解“知其所以然”。

解析：

这道题旨在考察学生的自我认知能力、前瞻性思维能力以及理解能力和表达能力。

考察自我认知：学生需要结合自身经历和对初中学习的初步了解，思考自己需要做出哪些调整。

考察前瞻性思维：能否认识到从小学到初中的变化不仅仅是知识难度的增加，还涉及到学习方式、思维、习惯、管理等多种层面。

考察理解和表达：能否准确理解题目要求，并条理清晰、简洁明了地阐述自己的看法。

一个好的回答应该体现出学生对于即将到来的中学生活有一定的思考，能够认识到转变的必要性和主要方向，并且语言表达清晰、逻辑性强。能够结合具体例子或自己的初步设想会更有说服力，但在此类选择题中，清晰的要点梳理即可。

第二题：

请简要介绍你自己，包括你的兴趣爱好、学习成绩以及你对自己在新的学校里的期望。

答案：

我叫张伟，今年12岁，对科学和编程特别感兴趣。我的学习成绩一直比较优秀，尤其是在数学和计算机方面。我希望在新的学校里能够继续提高自己的学习能力，同时结交更多的朋友，共同学习和成长。我也非常期待能够加入学校的各种课外活动，发挥自己的特长，为学校做出贡献。

解析：

这是一个常见的自我介绍类问题，旨在了解学生的兴趣、学习成绩以及他们对新环境的期望。在回答这个问题时，学生应该简洁明了地介绍自己的基本信息，并表达出自己的积极态度和对新环境的期待。同时，学生可以适当举例说明自己的兴趣爱好和学习成绩，以展现自己的优势和潜力。这样的回答能够给面试官留下良好的第一印象。

第三题

请说说你对“失败”这个词的理解。你认为小学生在学习或生活中遇到挫折是什么？我们应该如何看待和应对它们？

参考答案：

同学们，大家好！“失败”这个词可能听起来有点让人难过，但它其实是我们成长过程中不可避免的一部分。我觉得，“失败”并不可怕，它更像是指在我们努力去做某件事，但结果没有达到预期，或者遇到了困难、没有成功时的一种状况。

对小学生来说，在学习或者生活中遇到挫折，是很正常的。比如：

在学习上：做数学题算错了，考试没考好，或者暂时学不会一个新知识点。

在生活上：遇到同学矛盾没能解决，学骑自行车摔倒了，玩游戏没有达到目标等等。

这些都是挫折的表现。重要的是，我们不能因为这些挫折就觉得自己一无是处或者放弃努力。我们应该这样看待和应对它们：

平常心看待：认识到失败是常事，每个人都会遇到。把它看作成长过程中的一次体验，而不是最终的判决。

分析原因：当我们遇到挫折时，不要一味地难过或怪别人，而是要冷静下来，想一想为什么会失败？是哪里做得不对？是知识没掌握牢固？是方法不对？还是努力不够？

吸取教训：从失败中学习，总结经验。这次没做到的，下次可以怎样改进？下次遇到类似的问题，应该怎么做？把每一次挫折当成获取宝贵经验的机会。

调整心态，再次尝试：经过反思和总结，调整好心态，不要害怕再次尝试。可能这次不行，但下次争取成功。坚持下去，多练习，多努力，失败的可能性就会降低。

寻求帮助：如果自己实在解决不了问题，可以向老师、家长或者同学请教，别人的建议可能会给我们新的思路。

总之，我认为挫折并不可怕，关键在于我们如何去面对它。勇敢地面对问题，积极地分析原因，从失败中学习，不断调整和努力，这样我们才能在克服困难的过程中变得越来越强大，最终取得成功。我们不怕失败，就怕失去面对失败的勇气。

解析：

考察目标：本题主要考察学生的情商、抗挫折能力、反思能力以及积极乐观的心态。同时也考察学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

设计意图：

贴近生活：“失败”和“挫折”是小学生