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差异化教学下的小学数学个性化学习路径探索
说明
差异化教学鼓励教师运用多种教学策略，以满足不同学生的需求。这些策略包括但不限于分组学习、任务驱动、情境模拟等。对于有兴趣挑战高难度问题的学生，教师可以提供更具挑战性的任务；而对一些基础薄弱的学生，教师则可以通过提供简单、易懂的例题、具体的示范来激发他们对学习的兴趣。不同的策略不仅可以帮助学生在自己擅长的领域获得成功，还能减少学生因学习障碍而产生的焦虑，从而提高他们的学习动机。
数学学习中的学生差异，主要体现在学生的认知水平、学习风格和兴趣特征上。认知差异主要表现为学生在数学概念的理解能力、问题解决
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