双师型教师企业实践意愿影响因素及路径分析.docx

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2025-12-05 发布于重庆
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双师型教师企业实践意愿影响因素及路径分析

引言

教育机构领导层的态度和管理能力也会对双师型教师的实践意愿产生直接影响。领导者若能够充分理解和支持教师的实践需求，营造良好的教育氛围，并采取相应措施推动实践活动的开展，将对教师的实践意愿起到重要促进作用。领导者通过激励机制、绩效考核及提供发展机会，能够使教师感受到实践活动的意义和价值，从而激发其参与的热情和积极性。

虽然政策和法规的直接规定在某些情形下可能不会对教师的实践意愿产生直接影响，但一些教育政策和法规的调整，尤其是有关职业发展、资质认证、职业培训等方面的规定，会间接地影响教师的实践动机和意愿