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医学院校青年教师教学科研协同发展面临的问题与突破
引言
在很多情况下，青年教师需要在教学和科研之间寻找平衡。教学任务占用了大量的时间和精力，使得青年教师在科研上的投入受到限制。尤其是课程备课、授课、学生辅导等任务消耗了大量精力，导致其在科研上难以投入足够的时间。许多青年教师还要参与各种行政事务、会议等，进一步削减了用于科研的时间。过多的教学负担使得青年教师难以有足够的空间进行深入的科研探索，进而影响其职业发展。
在教学过程中，青年教师通常需要面对来自学生的不同需求，这些需求可能包括个别辅导、课外指导、学术建议等。在这种情况下，青年教师不仅要完成
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