HTML5+CSS3网页设计实战 抛砖引玉——教学把控.docx

教学把控手段

技工层面的学生，学习自觉性不高，总抱着不思考的打算，直接抄袭教师提供的代码参考或者同学的作业。以笔者从教经验，提供一些思路，起引玉一途。

若提供给学生完整代码截图时，许多学生总是从上到下进行代码录入，仿佛学习练打字，先写css样式代码，然后才去敲入html结构。这完全违背了html布局的思想。所以在讲解css样式前，务必检查或抽查学生敲入的html结构是否正确。

假如课堂上无法对众多有问题的学生一一辅导的话，不妨指派班上固定几位悟性较好的学生，在教师检查其代码质量后，让他们去辅导另外的学生。

也可以每堂课随机让最早完成代码的1~2位学生，作为临时小老师解决其他学生的学