合并同类项教学设计人教版七年级数学上册.docx

课题

4.2整式的加法与减法第1课时合并同类项

素养

目标

1.理解同类项的定义，能准确判断两个项是否为同类项

2.掌握合并同类项的法则，能熟练合并同类项并化简多项式

3.能解决含同类项参数的问题，会结合合并同类项进行简单求值

重

难

点

重点：同类项的判断标准；合并同类项的法则及应用。

难点：含多个字母的同类项判断；合并同类项时系数符号的处理；同类项中参数值的求解

知

识

回顾

下列式子中，哪些是单项式？哪些是多项式？①3x2②a+b③3xy④5x22x+1⑤

单项式与多项式的系数和次数

①指出单项式5x3y的系数和次数；

②指出多项式3x22xy+y2的项、次数

3.已知单项式或