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小学数学混合运算专项训练资料

开篇引言：夯实运算基础，提升数学素养

在小学数学的学习旅程中，混合运算是一座重要的里程碑。它不仅仅是加减乘除四种基本运算的简单叠加，更是对孩子们逻辑思维能力、规则理解能力和细心程度的综合考验。熟练掌握混合运算的技巧，能够为今后更复杂的数学学习打下坚实的基础，同时也能在日常生活中更高效地解决实际问题。本专项训练资料旨在帮助同学们系统梳理混合运算的知识点，通过清晰的规则解读与有针对性的练习，真正做到理解透彻、运用自如。

一、混合运算的核心规则：运算顺序要牢记

混合运算的关键在于准确把握运算的先后顺序，这就像我们在道路上行驶需要遵守交通规则一样，只有遵循规则，才能确保计算的准确性。

（一）同级运算：从左往右依次算

当一个算式中只有加法和减法，或者只有乘法和除法时，我们称之为同级运算。这种情况下，计算顺序非常直接，就按照从左到右的顺序依次进行。

*加法和减法是同级运算。例如：计算`25+18-12`，我们先算左边的`25+18`，得到结果后，再减去12。

*乘法和除法是同级运算。例如：计算`72÷8×3`，我们先算左边的`72÷8`，得到结果后，再乘以3。

（二）不同级运算：先算乘除，后算加减

当一个算式中既有乘除法，又有加减法时，我们要先进行乘除法运算，再进行加减法运算。乘除法就像拥有“优先通行权”。

*例如：计算`15+6×4`，这里既有加法又有乘法，我们要先算乘法`6×4`，得到的积再与15相加。

*再如：计算`40-24÷3`，先算除法`24÷3`，得到的商再从40中减去。

（三）带括号的运算：括号里面要先算

括号是混合运算中的“特殊指令”，它能改变运算的自然顺序。当算式中有括号时，我们要先计算括号里面的部分，再计算括号外面的部分。括号里面的运算，同样遵循前面所说的同级和不同级运算的规则。

*例如：计算`(20+16)÷6`，我们先算括号里的`20+16`，得到的和再除以6。

*再如：计算`7×(10-3)`，先算括号里的`10-3`，得到的差再与7相乘。

*如果遇到括号套括号的情况（这种情况在小学阶段较少见，但原理相通），一般是先算最里面的括号。

二、实战演练：循序渐进，巩固提升

以下练习题分为三个层次，同学们可以根据自己的掌握情况逐步挑战。在计算每一道题时，请务必先仔细观察算式结构，明确运算顺序，再下笔计算。计算完成后，建议进行验算，以确保结果的准确性。

第一关：基础巩固（不含括号的混合运算）

1.`28+15-9`

2.`60-18+22`

3.`7×8÷4`

4.`45÷9×6`

5.`12+5×6`

6.`30-4×7`

7.`81÷9+12`

8.`56-32÷8`

9.`9+6×3-10`

10.`48÷6+2×5`

第二关：进阶提升（含有小括号的混合运算）

1.`(15+25)÷8`

2.`7×(20-15)`

3.`63÷(12-5)`

4.`40-(18+12)`

5.`(9+3)×5`

6.`80-4×(12-7)`

7.`(22+13)÷(18-13)`

8.`6×(7+2)-25`

9.`36÷(3×3)+7`

10.`100-(27+35)÷8`

第三关：思维拓展（稍复杂的混合运算与实际应用思路）

1.`20+4×(16-9)`（提示：先算小括号里的减法，再算乘法，最后算加法）

2.`(50-14)÷(12÷3)`（提示：两个括号可以同时计算）

3.小明有50元零花钱，他先用15元买了一本故事书，剩下的钱准备买每支7元的钢笔，可以买几支？（提示：先算剩下的钱，再算能买几支钢笔，列综合算式时注意是否需要添加括号）

4.学校食堂运来8袋大米，每袋重25千克，吃了120千克后，还剩多少千克？（提示：先算大米总重量，再算剩下的重量）

5.`7×[(10-6)+3]`（提示：遇到“[]”这样的中括号，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。小学阶段此类型了解即可）

三、参考答案与简要解析（请同学们先独立完成，再对照检查）

第一关：基础巩固

1.`28+15-9=43-9=34`（从左往右）

2.`60-18+22=42+22=