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体育考编真题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.运动生理学中，通常将运动技能形成过程分为泛化、分化和（）三个阶段。

A.自动化B.巩固C.熟练D.完善

答案：A

解析：运动技能形成一般经过泛化、分化、自动化三个阶段。泛化阶段大脑皮质兴奋与抑制扩散，动作不协调；分化阶段能较精确控制动作；自动化阶段动作高度自动化。

2.短跑运动员肌肉中哪种酶活性较高？（）

A.乳酸脱氢酶B.磷酸化酶C.淀粉酶D.脂肪酶

答案：B

解析：磷酸化酶在糖酵解过程中起关键作用，短跑主要依靠磷酸原供能系统，所以磷酸化酶活性较高。乳酸脱氢酶与无氧呼吸乳酸生成有关；淀粉酶分解淀粉；脂肪酶分解脂肪，均与短跑供能关系不大。

3.人体运动时的直接能源是（）

A.ATPB.糖C.脂肪D.蛋白质

答案：A

解析：ATP是人体运动时的直接能源，糖、脂肪、蛋白质是间接能源，需分解产生ATP才能供能。

4.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（）

A.3秒违例B.5秒违例C.8秒违例D.24秒违例

答案：D

解析：24秒违例规定进攻方必须在24秒内投篮出手，否则违例。3秒违例是在限制区内停留时间过长；5秒违例如发球5秒未传等；8秒违例是后场发球8秒未过半场。

5.下列属于田径田赛项目的是（）

A.100米B.跳远C.400米D.1500米

答案：B

解析：田赛是用米尺丈量所跳的高度、远度和所投器械的远度的项目，跳远属于田赛。100米、400米、1500米是径赛项目。

6.体育教学中，教师的主导作用主要体现在（）

A.传授知识，培养技能B.督促学生锻炼C.安排教学内容D.进行教学评价

答案：A

解析：教师主导作用体现在传授体育知识、技术和技能，引导学生学习，促进学生身心发展。督促锻炼、安排内容、教学评价都是教学过程中的环节，核心还是传授知识技能。

7.下列哪种训练方法属于持续训练法？（）

A.短时间、高强度间歇训练B.长时间、中等强度持续训练C.短时间、低强度重复训练D.长时间、高强度间歇训练

答案：B

解析：持续训练法特点是长时间、中等强度持续进行练习。短时间高强度间歇训练是间歇训练法；短时间低强度重复训练是重复训练法；长时间高强度间歇训练不符合持续训练法特征。

8.足球比赛中，当攻方队员在对方罚球区内被犯规而裁判员判罚点球时，罚点球的队员应是（）

A.场上任何队员B.当时在球附近的队员C.主罚任意球的队员D.被侵犯的队员

答案：D

解析：罚点球时应由被侵犯的队员主罚，以保证公平公正，惩罚犯规行为。

9.下列不属于体育课程资源的是（）

A.体育教材B.体育教师C.体育场地D.体育成绩

答案：D

解析：体育课程资源包括教材、教师、场地器材等，体育成绩是学生学习成果体现，不属于课程资源。

10.人体骨骼按部位可分为（）

A.上肢骨、下肢骨、躯干骨B.长骨、短骨、扁骨C.中轴骨、附肢骨D.头骨、躯干骨、四肢骨

答案：C

解析：人体骨骼按部位分为中轴骨和附肢骨。上肢骨、下肢骨、躯干骨是按肢体部位划分；长骨、短骨、扁骨是按形态划分；头骨、躯干骨、四肢骨表述不准确。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些属于体育教学方法？（）

A.讲解示范法B.分解练习法C.游戏竞赛法D.预防与纠正错误法

答案：ABCD

解析：讲解示范法利于学生直观学习；分解练习法便于掌握动作；游戏竞赛法增加趣味性；预防与纠正错误法保证教学效果，均是体育教学常用方法。

2.影响运动技能形成的因素有（）

A.动机B.练习C.反馈D.疲劳

答案：ABC

解析：动机影响学习积极性；练习是技能形成关键；反馈可了解学习情况调整改进；疲劳会影响练习效果但不是形成技能的直接影响因素。

3.下列属于有氧运动的项目有（）

A.慢跑B.游泳C.举重D.篮球

答案：ABD

解析：有氧运动特点是强度低、有节奏、持续时间较长。慢跑、游泳、篮球符合，举重主要依靠爆发力，属于无氧运动。

4.体育教学目标的特征包括（）

A.预期性B.结构化C.激励性D.灵活性

答案：ABC

解析：体育教学目标是预期要达到的结果，具有预期性；是一个完整体系，有结构化；能激发学生学习动力，有激励性；应相对稳定，不具有灵活性。

5.下列属于体育教学原则的有（）

A.身心全面发展原则B.