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高中物理“双减”实施中作业设计中的科学探究能力论文
摘要：本文旨在探讨在高中物理“双减”政策实施过程中，如何通过科学合理的作业设计，培养学生的科学探究能力。文章首先分析了“双减”政策背景下物理作业设计的必要性和重要性，然后从实际案例出发，探讨了作业设计中科学探究能力的培养策略。
关键词：高中物理；“双减”政策；作业设计；科学探究能力
一、引言与背景
（一）1.政策背景下的教育变革
随着“双减”政策的推行，我国教育领域正经历一场深刻的变革。这场变革旨在减轻学生过重的课业负担，优化教育生态，让学生在轻松愉快的环境中全面发展。物理学科作为自然科学的重要分支，在培养学生科学素养、创新精神方面具有举足轻
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