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高中生物科学史教学与核心素养培育的整合模式研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与核心素养培育的整合模式，分析其在提升学生生物科学素养、培养创新精神与实践能力方面的积极作用。通过阐述科学史教学与核心素养培育的重要性，以及目前高中生物科学史教学的现状与问题，为高中生物科学史教学提供新的思路和方法。

关键词：高中生物；科学史教学；核心素养；整合模式

一、引言

（一）1.科学史教学在高中生物课程中的重要性

科学史教学是高中生物课程的重要组成部分，它不仅可以帮助学生了解生物科学的发展历程，掌握生物学的基本概念和原理，还可以培养学生对生物科学的兴趣和好奇心。以下是科学史教学在高中生物课程中的三个