4上1-3万以上数的大小比较、改写教学设计.docVIP

4上1-3万以上数的大小比较、改写教学设计.doc

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《亿以内数的大小比较、改写》教学设计

【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级上册第一单元信息窗3。

【教学目标】

1．使学生掌握亿以内数的大小比较方法和改写整万整亿的方法，能正确比较数的大小和改写整万整亿的大数。

2．使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法，培养学生知识迁移和归纳概括的能力。

3．通过比较两个数大小的学习，使学生感悟到数之间的内在联系，激发学生学好数学的信心。

【教学重点】掌握亿以内数的大小比较方法和改写整万整亿数的方法

【教学难点】能正确地比较数的大小和改写整万整亿的大数。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课。

1.复习准备

在下面○

该用户很懒，什么也没介绍

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