2025年超星尔雅学习通《人类社会发展趋势分析》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《人类社会发展趋势分析》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.人类社会发展趋势分析中,科技进步对社会经济发展的影响主要体现在()

A.减少了社会分工

B.改变了生产方式和生活方式

C.削弱了政府的管理能力

D.降低了人口增长率

答案:B

解析:科技进步是社会经济发展的重要驱动力,它通过改变生产方式,提高生产效率,推动产业升级,同时也深刻影响着人们的生活方式,如通讯方式、娱乐方式等。社会分工并不会因为科技进步而减少,相反可能会更加细化。科技进步并不会削弱政府的管理能力,反而可能为政府提供更有效的管理工具。科技进步对人口增长率的影响是复杂的,既有正面影响也有负面影响,不能简单地说降低了人口增长率。

2.在人类社会发展趋势分析中,环境问题日益突出的主要原因是()

A.人口数量快速增长

B.经济发展水平不断提高

C.社会文化不断变迁

D.政府监管力度不断加大

答案:A

解析:环境问题日益突出是全球面临的重大挑战,其主要原因之一是人口数量的快速增长。随着人口的增长,对资源的需求不断增加,对环境的压力也随之增大。经济发展水平提高、社会文化变迁以及政府监管力度的加大,虽然也会对环境产生影响,但不是环境问题日益突出的主要原因。

3.人类社会发展趋势分析中,城市化进程加速的主要驱动力是()

A.农业生产效率提高

B.工业化发展

C.服务业兴起

D.人口自然增长

答案:B

解析:城市化进程加速的主要驱动力是工业化发展。工业化的推进带动了城市经济的繁荣,吸引了大量农村人口进城寻找就业机会,从而加速了城市化进程。农业生产效率提高、服务业兴起以及人口自然增长虽然也会对城市化进程产生影响,但不是主要驱动力。

4.在人类社会发展趋势分析中,全球化进程的主要表现是()

A.国家之间的贸易壁垒增加

B.文化多样性逐渐消失

C.经济联系日益紧密

D.政治制度趋同

答案:C

解析:全球化进程的主要表现是经济联系日益紧密。随着交通和通讯技术的快速发展,各国之间的经济联系越来越紧密,国际贸易、投资和金融活动日益频繁,形成了全球化的经济格局。国家之间的贸易壁垒增加、文化多样性逐渐消失以及政治制度趋同虽然也是全球化进程的表现,但不是主要表现。

5.人类社会发展趋势分析中,可持续发展理念的核心是()

A.经济增长优先

B.社会公平正义

C.环境保护优先

D.经济、社会、环境协调发展

答案:D

解析:可持续发展理念的核心是经济、社会、环境协调发展。可持续发展强调在经济发展的同时,要注重社会公平正义和环境保护,实现经济、社会、环境的协调发展,以满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。经济增长优先、社会公平正义以及环境保护优先都是可持续发展的重要方面,但不是其核心。

6.在人类社会发展趋势分析中,科技创新对教育的影响主要体现在()

A.教育内容更加传统

B.教育方式更加单一

C.教育资源更加丰富

D.教育对象更加狭窄

答案:C

解析:科技创新对教育的影响主要体现在教育资源的丰富。随着互联网、大数据、人工智能等新技术的应用,教育资源变得更加丰富和多样化,学生可以更加便捷地获取各种学习资源,教师也可以利用新技术改进教学方法,提高教学效率。教育内容更加传统、教育方式更加单一以及教育对象更加狭窄都是不符合科技创新对教育影响的实际情况的。

7.人类社会发展趋势分析中,人口老龄化带来的主要挑战是()

A.劳动力供给增加

B.医疗资源需求减少

C.养老负担加重

D.教育资源需求增加

答案:C

解析:人口老龄化带来的主要挑战是养老负担加重。随着老年人口的增加,社会需要为老年人提供更多的养老服务和保障,这给社会带来了沉重的负担。劳动力供给增加、医疗资源需求减少以及教育资源需求增加都不是人口老龄化带来的主要挑战。

8.在人类社会发展趋势分析中,社会公平正义的主要内涵是()

A.经济收入差距扩大

B.资源分配不均等

C.每个人都能获得平等的机会和权利

D.社会阶层固化

答案:C

解析:社会公平正义的主要内涵是每个人都能获得平等的机会和权利。社会公平正义强调在社会生活中,每个人都应该享有平等的权利和机会,无论其出身、性别、种族、宗教信仰等。经济收入差距扩大、资源分配不均等以及社会阶层固化都是社会不公平的表现,而不是其内涵。

9.人类社会发展趋势分析中,文化传播的主要途径是()

A.政府强制推广

B.商业市场运作

C.社会交往互动

D.学校教育灌输

答案:C

解析:文化传播的主要途径是社会交往互动。人类通过与他人交往互动,分享知识和经验,传播文化。政府强制推广、商业市场运作以及学校

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