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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背附答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生的心理发展

C.教师的教学方法

D.教育政策

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的年龄

3.3.在教育心理学中，‘学习’一词通常指的是什么？()

A.知识的积累

B.技能的掌握

C.行为的改变

D.以上都是

4.4.教师在课堂管理中，以下哪种策略最有利于建立良好的师生关系？()

A.严格的纪律

B.严厉的批评

C.积极的鼓励和表扬

D.忽视学生的错误

5.5.学生在学习过程中出现‘高原现象’的原因是什么？()

A.学习方法不当

B.学习动机不足

C.学习内容难度过大

D.以上都是

6.6.在教育心理学中，‘认知发展’通常指的是什么？()

A.认知能力的提高

B.认知结构的改变

C.认知策略的掌握

D.以上都是

7.7.教师在课堂教学中，如何促进学生的合作学习？()

A.严格分组，避免学生交流

B.鼓励学生自由组合，共同完成任务

C.强调个人表现，忽视团队合作

D.不参与学生的合作学习

8.8.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于激发学生的学习动机？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.终结性评价

9.9.教师在课堂教学中，如何运用反馈策略提高学生的学习效果？()

A.及时给予学生反馈，鼓励学生继续努力

B.忽视学生的反馈，专注于教学内容

C.只在学期末给予学生反馈

D.不给予学生任何反馈

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种行为最有利于建立良好的课堂秩序？()

A.对学生的错误视而不见

B.对学生进行严厉的惩罚

C.公正公平地处理学生的错误

D.对学生进行无端的批评

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学习动机

C.教师的教学质量

D.同伴关系

E.学生的认知能力

12.2.教师在课堂教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的参与度？()

A.提问策略

B.合作学习

C.案例教学

D.多媒体教学

E.课堂纪律管理

13.3.在学生心理发展中，以下哪些因素是影响学生自我概念形成的主要因素？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.学生的个人努力

14.4.教师在实施教学评价时，以下哪些评价方式有助于促进学生的发展？()

A.绝对评价

B.形成性评价

C.相对评价

D.终结性评价

E.过程性评价

15.5.在教育心理学中，以下哪些理论是关于学习动机的？()

A.行为主义动机理论

B.认知主义动机理论

C.人本主义动机理论

D.社会学习理论

E.生理学动机理论

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象主要包括教育过程中的心理现象，以及学生和教师的心理活动。

17.在教育心理学中，‘学习’通常指的是通过练习和反复经验引起的相对持久的行为或行为潜能的变化。

18.在观察学习理论中，班杜拉提出‘观察学习’的概念，强调通过观察他人的行为和结果来学习。

19.教育心理学中，学习的类型可以根据学习过程中新经验的获得来划分为‘获得学习’和‘保持学习’。

20.在教育心理学中，‘学习策略’是指学习者为了提高学习效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

四、判断题(共5题)

21.学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识或技能应用到另一种学习情境中的过程。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，学习行为的发生是由于外部奖励或惩罚的结果。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

24.认知发展是指个体在认知过程中的年龄阶段变化，每个阶段都有其特定的认知特征。()

A.正确B.错误

25.教育心理学中的‘情感教育’是指对学生进行道德和品德教育。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的