2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【能力提升】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.学生在课堂上注意力高度集中，对外界干扰和刺激缺乏反应，这可能是处于以下哪种心理状态？()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.潜意识注意

2.2.在教学中，以下哪种教学策略最有利于激发学生的学习兴趣？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.案例法

3.3.下列哪种学习理论认为学习的实质是建立刺激与反应之间的联系？()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

4.4.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应该注意哪些方面？()

A.注重知识的传授

B.注重学生的参与

C.注重教学方法的多样性

D.以上都是

5.5.以下哪种情绪状态对个体的认知活动有积极的影响？()

A.焦虑

B.愤怒

C.欢乐

D.悲伤

6.6.在班级管理中，以下哪种策略最有利于培养学生的集体荣誉感？()

A.民主管理

B.量化管理

C.制度管理

D.情感管理

7.7.以下哪种认知策略有助于提高学习效率？()

A.复习策略

B.组织策略

C.认知策略

D.以上都是

8.8.在教学中，教师应该如何处理学生之间的矛盾？()

A.严厉批评

B.忽视不管

C.公正处理，引导教育

D.偏袒一方

9.9.以下哪种学习动机对学生的发展有积极的影响？()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.以上都是

10.10.在教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？()

A.自主学习能力

B.合作学习能力

C.创新能力

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何运用多种教学策略来提高学生的学习效果？()

A.依据学生的认知水平选择合适的教学方法

B.结合学生的兴趣和需要设计教学活动

C.利用多媒体技术丰富教学内容

D.注重培养学生的自主学习能力

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学风格

C.学习环境

D.家长对学习的期望

13.3.在教学中，如何通过反馈来促进学生的学习？()

A.及时给予学生反馈，指出其错误和不足

B.鼓励学生自我评价，培养自我监控能力

C.使用积极的反馈方式，增强学生的自信心

D.对学生的进步给予奖励，激发学习动力

14.4.以下哪些是影响学生心理健康的重要因素？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.同伴关系

D.社会文化背景

15.5.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的集体荣誉感？()

A.建立班级规章制度，明确学生责任

B.组织班级活动，增强班级凝聚力

C.鼓励学生参与班级管理，提高主人翁意识

D.定期评选优秀学生，树立榜样

三、填空题(共5题)

16.1.教学目标的设计应该遵循的三个维度是：

17.2.在行为主义学习理论中，学习的实质是：

18.3.认知心理学中，用于研究人类记忆过程的经典实验是：

19.4.在学习过程中，个体对所学知识的理解程度和掌握程度可以通过以下哪种方式来评估：

20.5.在班级管理中，为了提高学生的集体荣誉感，教师应该：

四、判断题(共5题)

21.1.在奥苏贝尔的有意义接受学习中，学生必须具有与学习材料有意义的联系。()

A.正确B.错误

22.2.罗杰斯认为，自我实现是个体发展的最高需要。()

A.正确B.错误

23.3.个体在学习过程中，只能通过直接经验来学习新知识。()

A.正确B.错误

24.4.任何学习过程都必须遵循学习的普遍规律。()

A.正确B.错误

25.5.教学目标的设计应该完全根据学生的兴趣和需要来制定。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述加涅的学习层次理论及其对教学设计的启示。

27.2.阐述建构主义学习理论的核心观点及其对教学实践的影响。

28.3.结合实际教学，谈谈如何运用认知策略提高学生的学习效率。

29.4.分析课堂管理中可能出现的问题及其解决策略。

30.5.阐述教师职业心理健康的重要性及其维护方法