2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【名校卷】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【名校卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取哪种措施？()

A.加强课堂纪律

B.增加作业量

C.适时调整教学方法

D.批评学生的家庭背景

2.以下哪项不属于学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.创造策略

D.反应策略

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师最适宜的做法是？()

A.立即解答学生的问题

B.忽视学生的困难，让他们自己解决

C.引导学生独立思考，逐步解决问题

D.让学生重复练习，直至掌握

4.以下哪种现象属于认知失调？()

A.学生对课堂内容感到满意

B.学生在考试中取得了好成绩

C.学生在课堂上积极参与讨论

D.学生感到自己的努力没有收获

5.根据奥苏贝尔的理论，以下哪种教学策略最有利于学生的学习？()

A.直观教学

B.案例教学

C.交互式教学

D.问答教学

6.在下列哪种情况下，学生最可能形成合作学习？()

A.教师布置了大量个体作业

B.教师组织了小组讨论活动

C.教师要求学生完成一项复杂的课题研究

D.教师取消了课堂讨论环节

7.根据埃里克森的人格发展理论，以下哪个年龄段的人格发展主要任务是建立同一感？()

A.儿童早期（1-3岁）

B.学龄前期（4-6岁）

C.青春期（12-18岁）

D.成年期（18-35岁）

8.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因对学生自我效能感的培养最有利？()

A.外部归因（任务难度）

B.内部归因（努力程度）

C.不稳定的归因（运气）

D.稳定的归因（能力）

9.在课堂管理中，以下哪种措施不利于建立良好的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生提问

C.及时纠正学生的错误

D.鼓励学生自由发言

10.在教育心理学的研究中，以下哪种方法最常用于研究个体差异？()

A.调查法

B.实验法

C.访谈法

D.统计法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.个体需要

C.课堂环境

D.教师期望

E.家庭背景

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来促进学生的合作学习？()

A.明确分工

B.鼓励学生相互帮助

C.建立合作规则

D.提供适当的反馈

E.鼓励学生独立思考

13.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体的行为？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我效能感

D.角色扮演

E.观察学习

14.在认知发展过程中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感官运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.竞争运算阶段

15.以下哪些教学方法有助于提高学生的学习效果？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.互动式教学法

D.探究式教学法

E.练习法

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习过程是从已有知识中建立起新知识与已有知识之间的__。

17.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘在学习后__小时内达到峰值。

18.教师在进行课堂提问时，为了提高提问的有效性，应该注意提问的问题类型，一般将课堂提问分为__、__和__。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学时考虑学生的__和__。

20.在教育心理学中，学习动机的强度取决于学习任务的__和个体的__。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习过程中最重要的因素。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的学习主要是通过直接模仿成人的行为来实现的。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.教师的期望对学生的发展有积极的影响，因此教师应该对学生持有积极的期望。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，惩罚是一种有效的管理手段，可以迅速纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述加涅的学习分类及其在教育中的应用。

27.试述如何运用多