福建师范大学2025年2月课程考试《学前儿童科学教育》作业考核试题.docxVIP

福建师范大学2025年2月课程考试《学前儿童科学教育》作业考核试题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.学前儿童科学教育的核心价值是什么？()

A.培养儿童的知识技能

B.培养儿童的探究能力

C.培养儿童的动手操作能力

D.培养儿童的社会交往能力

2.2.以下哪项不属于学前儿童科学教育的目标？()

A.培养儿童的科学态度

B.培养儿童的审美能力

C.培养儿童的创新精神

D.培养儿童的团队合作精神

3.3.学前儿童科学教育活动中，以下哪种活动最适合培养儿童的观察力？()

A.角色扮演游戏

B.艺术创作活动

C.科学实验活动

D.语言教育活动

4.4.学前儿童科学教育中，以下哪种教学方法最符合幼儿的学习特点？()

A.讲授法

B.讨论法

C.观察法

D.实验法

5.5.学前儿童科学教育活动中，如何处理幼儿在探索过程中遇到的问题？()

A.直接给出答案

B.忽略不管

C.引导幼儿自主探索

D.限制幼儿的探索

6.6.学前儿童科学教育活动中，以下哪种材料最适合用于探究“沉与浮”现象？()

A.水彩笔

B.彩泥

C.玻璃球

D.橡皮泥

7.7.学前儿童科学教育活动中，以下哪种环境创设有利于激发幼儿的探索兴趣？()

A.教师主导的环境

B.规则化的环境

C.多样化的环境

D.单调化的环境

8.8.学前儿童科学教育中，如何帮助幼儿理解“光”的概念？()

A.通过讲故事的方式

B.通过观看视频的方式

C.通过亲身操作实验的方式

D.通过背诵儿歌的方式

9.9.学前儿童科学教育活动中，以下哪种评价方式最符合幼儿的发展水平？()

A.定量评价

B.定性评价

C.自评与互评相结合

D.家长评价

10.10.学前儿童科学教育中，如何培养幼儿的环保意识？()

A.通过讲解环保知识

B.通过参与环保实践活动

C.通过观看环保电影

D.通过学习环保歌曲

二、多选题(共5题)

11.1.学前儿童科学教育活动中，以下哪些活动形式有助于培养幼儿的探究能力？()

A.观察活动

B.实验活动

C.表演活动

D.游戏活动

12.2.在进行学前儿童科学教育时，以下哪些原则是重要的？()

A.主体性原则

B.整合性原则

C.实践性原则

D.现实性原则

13.3.学前儿童科学教育内容的选择应考虑哪些因素？()

A.幼儿的兴趣和需要

B.幼儿的学习特点

C.教学资源的可利用性

D.社会发展需求

14.4.在组织学前儿童科学教育活动时，以下哪些策略有助于提高活动的有效性？()

A.提前准备材料

B.创设适宜的环境

C.引导幼儿参与讨论

D.及时给予反馈

15.5.学前儿童科学教育评价应包括哪些方面？()

A.幼儿的学习态度

B.幼儿的学习行为

C.幼儿的学习成果

D.教师的教学方法

三、填空题(共5题)

16.学前儿童科学教育强调的是通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，这一理念体现了科学教育的哪个特点？

17.在学前儿童科学教育中，为了激发幼儿的探究兴趣，教师通常会提供哪些类型的材料？

18.学前儿童科学教育中，观察是幼儿获取科学经验的重要途径，以下哪种方法有助于提高幼儿的观察能力？

19.在学前儿童科学教育活动中，教师应如何处理幼儿在探索过程中遇到的问题？

20.学前儿童科学教育评价应遵循哪些原则？

四、判断题(共5题)

21.学前儿童科学教育的主要目标是培养幼儿的科学知识。()

A.正确B.错误

22.在学前儿童科学教育活动中，教师应该直接告诉幼儿所有答案。()

A.正确B.错误

23.学前儿童科学教育应该以幼儿的兴趣和需要为导向。()

A.正确B.错误

24.学前儿童科学教育评价应该只关注幼儿的学习成果。()

A.正确B.错误

25.学前儿童科学教育应该忽视幼儿的社会性发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学前儿童科学教育中观察活动的特点及其在幼儿发展中的作用。

27.如何设计适合学前儿童的科学实验活动？

28.在学前儿童科学教育中，如何培养幼儿的探究能力？

29.如何将科学教育与幼儿园的其他领域教育相结合？

30.在评价学前儿童科学教育时