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四年级16课麻雀

课题

《麻雀》

教材分析

《麻雀》是统编版四年级上册第六单元的一篇精读课文，这一单元以“童年生活”为主题，旨在引导学生学习如何把事情写清楚。本文是俄国作家屠格涅夫的作品，主要讲述了“我”在打猎回来的路上，亲眼目睹了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了伟大的母爱。

课文按照事情发展的顺序来写，先交代了事情发生的起因——“我”打猎回来，猎狗发现了被风吹落到地上的小麻雀；接着写事情的经过——老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀；最后写事情的结果——“我”唤回猎狗，带着它离开了。文章通过对小麻雀的可怜处境、老麻雀的勇敢无畏以及猎狗的前后表现进行细致描写，尤其是对老麻雀的动作、神态和心理的刻画，使读者深刻感受到了母爱的力量。

教学目标

1.会认“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆”等13个字，能正确读写“打猎、猛烈”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的母爱。

3.学习作者通过外貌、动作、神态来表现角色特点的写作方法，并尝试运用到自己的写作中。

4.培养学生爱护小动物、珍惜生命的意识。

教学重点和难点

1.教学重点

-掌握文中的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

-理解课文内容，体会老麻雀对小麻雀的爱，感受母爱的伟大。

-学习作者通过外貌、动作、