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甘肃体育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能是？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.经济功能

2.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的兴奋处于？

A.扩散状态

B.集中状态

C.抑制状态

D.稳定状态

3.人体运动时的直接能源是？

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

4.决定肌肉力量大小的生理因素不包括？

A.肌肉生理横断面积

B.肌纤维类型

C.肌肉初长度

D.肺活量

5.运动中出现“极点”的主要原因是？

A.运动强度过大

B.准备活动不充分

C.内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称

D.训练水平低

6.下列不属于无氧耐力训练的是？

A.间歇训练

B.重复训练

C.高原训练

D.持续训练

7.体育教学中，教师的主导作用主要体现在？

A.贯彻教学大纲

B.进行教学内容的选择与加工

C.教学方法的选择与运用

D.以上都是

8.运动训练中，负荷量和负荷强度的关系是？

A.正比关系

B.反比关系

C.无关系

D.有时正比有时反比

9.下列属于运动损伤中开放性损伤的是？

A.挫伤

B.擦伤

C.肌肉拉伤

D.关节扭伤

10.体育课程标准的基本理念不包括？

A.坚持“健康第一”的指导思想

B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

C.以学生发展为中心，重视学生的主体地位

D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

答案：1.A2.A3.A4.D（答案依次罗列，中间无空格等其他符号）5.C6.D7.D8.B9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的社会功能包括？

A.教育功能

B.政治功能

C.经济功能

D.娱乐功能

2.影响运动技能形成的因素有？

A.动机

B.练习

C.反馈

D.疲劳

3.下列属于有氧耐力训练的方法有？

A.持续训练法

B.间歇训练法

C.重复训练法

D.高原训练法

4.肌肉力量训练的原则包括？

A.超负荷原则

B.专门性原则

C.安排练习原则

D.合理顺序原则

5.运动中常见的生理反应有？

A.极点

B.第二次呼吸

C.肌肉酸痛

D.中暑

6.体育教学方法的分类依据有？

A.依据体育教学目标分类

B.依据体育教学过程分类

C.依据体育教学方法的外部形态和学生认识活动的特点分类

D.依据体育教学方法的功能分类

7.运动训练计划包括？

A.多年训练计划

B.年度训练计划

C.阶段训练计划

D.周训练计划

8.运动损伤的预防原则有？

A.加强思想教育

B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动

D.加强易伤部位的训练

9.体育课程资源的开发途径有？

A.人力资源的开发

B.体育设施资源的开发

C.课程内容资源的开发

D.课外和校外体育资源的开发

10.体育科学研究的基本程序包括？

A.选题

B.查询资料

C.制定研究计划

D.撰写研究报告

答案：1.ABCD2.ABC3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育的本质是人的自然属性。（）

2.肌肉收缩时，长度不变的收缩形式叫等长收缩。（）

3.运动强度越大，越有助于提高无氧耐力。（）

4.体育教学中，讲解与示范结合是常用的教学方法。（）

5.运动训练中，负荷量和负荷强度越大越好。（）

6.运动损伤后，应立即热敷以减轻疼痛。（）

7.体育课程评价的目的是选拔优秀学生。（）

8.体育科学研究只能采用实验法。（）

9.运动技能形成的自动化阶段，意识对动作的控制作用减弱。（）

10.体育的经济功能主要体现在体育产业的发展上。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对心血管系统的影响。

可使心肌增厚，心腔增大，心输出量增加，血管弹性增强，血压稳定，提高心血管系统机能。

2.简述运动技能形成的阶段。

泛化、分化、巩固、自动化阶段。

3.简述体育教学的基本原则。

身心全面发展、合理安排运动负荷、注重因材施教等原则。

4.简述运动损伤的急救原则。

止血、包扎、固定、搬运等原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的体育学习兴趣？

可采用多样化教学方法，结合学生兴趣设置教学