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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（达标题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的研究，以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习效果

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要冲突是什么？()

A.自我同一性与角色混乱

B.自我认同与疏离

C.亲密关系与孤独

D.信任与怀疑

3.以下哪种教学方法强调通过问题情境来引导学生独立思考？()

A.传授式教学法

B.探究式教学法

C.讲授式教学法

D.演示式教学法

4.在心理辅导过程中，以下哪项不是心理辅导师应遵循的原则？()

A.尊重原则

B.客观原则

C.私密原则

D.强制原则

5.根据韦纳的成败归因理论，以下哪种归因方式对学生的长期发展最为有利？()

A.内部归因与不稳定归因

B.外部归因与不稳定归因

C.内部归因与稳定归因

D.外部归因与稳定归因

6.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的责任感和集体荣誉感？()

A.专制管理法

B.放任管理法

C.民主管理法

D.权力管理法

7.根据认知发展理论，以下哪个阶段的学生开始形成抽象逻辑思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.奥苏贝尔认知发展理论不涉及此阶段

8.在心理辅导中，以下哪种方法有助于帮助学生应对压力？()

A.认知行为疗法

B.分析疗法

C.情绪释放疗法

D.生理调节疗法

9.在教师职业道德中，以下哪个方面不是教师职业的基本要求？()

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.诚实守信

D.依法执教

10.根据弗洛伊德的人格结构理论，以下哪个部分是人格中决定个体行为的基础？()

A.自我

B.本我

C.超我

D.抑制

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.教育教学

D.个体经验

12.在班级管理中，以下哪些措施有助于形成良好的班级氛围？()

A.建立明确的班级规章制度

B.鼓励学生参与班级活动

C.加强师生沟通与交流

D.定期进行班级评价

13.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教师的教学风格

D.家庭环境

14.在心理辅导中，以下哪些方法有助于提高学生的情绪调节能力？()

A.认知重构

B.放松训练

C.情绪宣泄

D.情绪转移

15.根据教育心理学的研究，以下哪些因素对学生的学习效果有积极影响？()

A.学习者的动机水平

B.学习者的认知策略

C.教师的教学方法

D.学习环境的创设

三、填空题(共5题)

16.根据教育心理学的理论，学生学习的动机主要包括兴趣、好奇心、求知欲和。

17.弗洛伊德将人格结构分为三个部分：本我、自我和。

18.根据维果茨基的理论，儿童的学习发展水平分为两种：实际发展水平和。

19.认知学习理论中的奥苏贝尔提出了两个基本的学习过程：有意义的接受学习和。

20.在班级管理中，为了调动学生的学习积极性，教师可以采取多种方式，如创设问题情境、启发学生思考、设置适当的学习目标等，这些都是。

四、判断题(共5题)

21.根据马斯洛的需要层次理论，尊重需要是人类最基本的需要之一。()

A.正确B.错误

22.在教育心理学中，教师的作用主要是传授知识，而学生的作用是被动接受。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在具体运算阶段已经能够进行抽象逻辑思维。()

A.正确B.错误

24.弗洛伊德认为，本我是人格中遵循现实原则的部分。()

A.正确B.错误

25.认知学习理论认为，学习过程就是学习者对刺激进行编码、储存和提取的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.如何运用学习动机理论提高学生的学习兴趣和积极性？

28.请结合实际案例，分析教师在班级管理中如何运用班级管理策略。

29.请解释如何通过认知策略的培养来提高学生的学习效率。

30.请分析心理辅导中，如何帮助学生建立积极的自我概念。

2025年辽