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高校音乐学专业跨学科融合教学策略研究

前言

优化课程体系需要教师之间的协作与专业互补。通过建设跨学科、跨模块的教学团队，实现课程开发、实践指导与评价体系的协同运作，提高课程体系整体的科学性、创新性与执行力。

为适应数字化时代的需求，音乐学专业需要从课程设置、教学方法、学科交叉等方面进行综合改革。课程设置方面，应注重跨学科融合，结合音乐学与其他学科（如计算机、艺术设计等）的交叉，培养具有创新性和应用性的人才。教学方法上，应借助数字技术，采用线上与线下相结合的混合式教学模式，利用虚拟现实、人工智能等技术手段，提升教学互动性和学生的实践能力。

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