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山西心理测试专家命题思路解读及答案

一、单选题（共10题，每题2分）

命题思路：考察考生对山西地区常见心理问题的识别能力及基础理论掌握程度。题目涉及焦虑、抑郁、职业倦怠等主题，结合山西地域文化背景。

1.在山西农村地区，以下哪种表现最可能是轻度抑郁情绪的早期信号？

A.经常抱怨天气闷热，对农活提不起兴趣

B.喝酒频率增加，认为“日子没盼头”

C.对邻里的红白喜事变得冷淡，但仍在帮忙

D.总是说“身体累，心里更累”，但能完成农活

答案：B

解析：轻度抑郁常伴随情绪低落、失去兴趣，农村地区“喝酒解愁”现象普遍，但抱怨天气、冷淡社交或身体疲劳更可能是正常反应。B选项符合抑郁的核心特征。

2.山西煤矿工人出现“下井恐惧”时，最可能的心理防御机制是？

A.合理化（“怕死是懦弱，我必须坚持”）

B.升华（将恐惧转化为对技术的钻研）

C.逃避（以生病为由请假）

D.投射（认为同事都害怕下井）

答案：A

解析：煤矿工人因高风险工作易产生恐惧，合理化是常见的防御机制，通过逻辑说服自己克服恐惧。其他选项或非典型或不符合防御机制定义。

3.山西家长发现孩子沉迷网络游戏，以下哪种沟通方式最有效？

A.威胁断网，并没收手机

B.平静询问游戏带来的快乐和压力

C.对比“别人家的孩子”如何自律

D.每周写1000字检讨书

答案：B

解析：山西家庭普遍重视权威，但直接对抗易导致对抗心理。开放式沟通能减少误解，建立信任。

4.在山西企业，员工常因“面子”问题拒绝心理咨询服务，可能的原因是？

A.觉得心理问题丢人

B.公司福利不透明

C.上班时间不方便

D.医保不报销

答案：A

解析：山西文化中“面子”观念强，员工可能认为心理咨询等于承认“自己有病”，A选项最符合地域文化特征。

5.山西留守儿童出现社交退缩，最可能的原因是？

A.学校老师不喜欢他

B.父母常年在外，缺乏情感支持

C.同伴间存在欺凌行为

D.他本身性格内向

答案：B

解析：留守儿童心理问题多源于家庭缺失，山西地区外出务工现象严重，情感支持不足是核心原因。

6.在山西相亲市场，男性普遍要求“有房有车”，反映的心理需求是？

A.对物质生活的务实追求

B.对女方家庭经济实力的评估

C.对稳定婚姻的焦虑

D.受传统“男尊女卑”思想影响

答案：C

解析：山西婚恋市场竞争激烈，高要求背后是对婚姻稳定性的深层需求，而非单纯炫富。

7.山西教师因学生成绩波动自责，最可能的心理问题？

A.焦虑症

B.强迫症

C.习得性无助

D.人格障碍

答案：C

解析：长期教学压力下，教师易因挫败感产生无助感，山西教育竞争激烈加剧此问题。

8.在山西乡镇，老人因子女不常回家而抑郁，最有效的干预措施是？

A.建议其参加广场舞

B.鼓励其参加老年大学

C.推荐专业心理咨询

D.组织邻里互助小组

答案：D

解析：山西农村老人社交圈窄，小组活动能提供陪伴和归属感，专业咨询成本高且接受度低。

9.山西大学生因考研失败产生自卑，最需要的是？

A.改变其“必须成功”的信念

B.强调“失败是成功之母”

C.提供更多学习资源

D.让其参加成功学讲座

答案：A

解析：山西教育环境竞争压力大，学生常陷入“唯一正确”的执念，认知调整是关键。

10.山西企业员工长期加班后出现失眠，最可能的原因是？

A.睡眠环境差

B.工作压力大，焦虑情绪持续

C.药物副作用

D.睡前喝咖啡

答案：B

解析：山西企业加班文化普遍，心理压力是失眠主因，而非物理因素。

二、多选题（共5题，每题3分）

命题思路：考察考生对山西特定社会情境下心理问题的综合分析能力。

11.山西农村家庭中，以下哪些行为可能反映青少年抑郁？

A.厌食，但否认饥饿

B.突然对亲戚家孩子感兴趣

C.夜间失眠，早醒

D.离家出走几天后回来

答案：A、C

解析：B选项可能是社交转移，D选项可能是冲动行为，A和C是抑郁典型症状。

12.山西企业员工“职场沉默”，可能的原因包括？

A.担心意见被批评

B.认为领导不重视

C.受“听话”文化影响

D.普遍性焦虑情绪

答案：A、C、D

解析：山西职场文化保守，员工可能因恐惧、文化或心理问题选择沉默。

13.山西产妇产后出现情绪失控，可能的原因？

A.雌激素波动

B.经济压力（如育儿成本）

C.社会支持不足

D.孕期抑郁未干预

答案：B、C、D

解析：山西部分地区产后支持体系薄弱，经济和社会因素常诱发心理问题。

14.山西留守儿童出现行为问题，可能的表现有？

A.攻击性增强

B.学习成绩下降

C.依赖网络社交

D.对陌生人过度警惕

答案：A、B、D

解析：C选项可能是适应方式，但A、B