2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（培优A卷）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的典型症状是下列哪一项？()

A.对工作充满热情

B.疲劳和精力耗竭

C.职业成就感高

D.对学生充满耐心

2.2.下列哪一种教学方法最有利于培养学生的探究能力？()

A.讲授法

B.读书指导法

C.案例分析法

D.实验法

3.3.学生在学习过程中遇到困难时，教师首先应做的是下列哪一项？()

A.直接告诉答案

B.忽略不问

C.引导学生独立思考

D.强调学生的错误

4.4.在下列哪种情况下，学生的学习动机最有可能增强？()

A.学习目标不明确

B.学习内容过于简单

C.学习成果得到及时反馈

D.学习压力过大

5.5.教师在课堂上发现学生注意力不集中，应采取以下哪种策略？()

A.强制学生集中注意力

B.延长课堂时间

C.改变教学方式，提高课堂趣味性

D.忽略学生的注意力问题

6.6.下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.讲读式教学

7.7.下列哪种心理现象不属于教师需要关注的范畴？()

A.学生的情绪问题

B.教师自身的心理健康

C.学生的学习成绩

D.学生的家庭背景

8.8.在教学中，教师应如何处理教学与科研的关系？()

A.优先进行教学，科研为辅

B.优先进行科研，教学为辅

C.教学与科研并重

D.教学与科研可以完全分离

9.9.下列哪一项不是教师职业行为规范的要求？()

A.爱岗敬业

B.尊重学生

C.追求个人利益最大化

D.严谨治学

10.10.教师在教学中应如何处理教学目标与学生需求的关系？()

A.只关注教学目标，不考虑学生需求

B.只关注学生需求，忽视教学目标

C.结合教学目标和学生需求，制定合适的教学计划

D.随意调整教学目标，以满足学生需求

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭环境

B.教学方法

C.学生自身努力

D.同伴关系

E.学校教育

12.2.教学过程中，教师应如何运用心理学原理提高教学效果？()

A.了解学生的认知特点

B.运用适当的反馈策略

C.创设积极的学习氛围

D.利用学生的情感因素

E.强调知识的实用性

13.3.以下哪些行为属于教师职业行为规范？()

A.尊重学生，关爱学生

B.严谨治学，不断进取

C.公正公平，一视同仁

D.保守学生隐私，保护学生安全

E.追求个人利益最大化

14.4.教师在班级管理中应采取哪些措施来维护良好的班级秩序？()

A.制定明确的班级规则

B.建立良好的师生关系

C.鼓励学生自我管理

D.公正处理学生问题

E.忽视学生个体差异

15.5.以下哪些因素可能导致学生出现心理问题？()

A.家庭压力

B.学校环境

C.同伴关系

D.个人性格

E.社会文化

三、填空题(共5题)

16.1.教师在课堂管理中，为了维持良好的课堂秩序，通常会采用建立明确的课堂规则、合理分配学生的座位、以及进行适当的表扬和惩罚等方法。

17.2.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该为学生提供略高于其当前能力水平的学习任务，以促进学生的认知发展。

18.3.在学习过程中，动机是影响学习效果的重要因素，其中，内部动机是指学生对学习内容本身感兴趣而产生的动机。

19.4.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标从低到高可以分为识记、理解、应用、分析、评价和创造六个层次。

20.5.在课堂教学中，教师应注重学生的情感体验，通过创设情境、引导学生参与讨论等方式，激发学生的情感共鸣。

四、判断题(共5题)

21.1.教师的期望对学生的发展具有决定性的影响。()

A.正确B.错误

22.2.多元智能理论认为，每个学生都拥有九种不同的智能，并且每种智能的发展程度都是相同的。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，惩罚是一种有效的管理手段，可以用来纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变自己的观点或行为来减少内心的不适。()

A.正确B.错误