2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【A卷】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【A卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的学习理论，以下哪种学习方式最强调学习过程中的意义建构？（）()

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

2.学生在学习过程中，以下哪种学习动机类型最可能促进他们的自主学习和内在动机？（）()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

3.在课堂教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的认知灵活性？（）()

A.程序化教学

B.直观教学

C.问题教学

D.重复教学

4.在学生的记忆过程中，以下哪种遗忘理论最能解释前摄抑制和倒摄抑制现象？（）()

A.同化说

B.动机说

C.压抑说

D.交互抑制说

5.教师在设计教学活动时，以下哪种因素最关键于促进学生的元认知发展？（）()

A.教学内容的选择

B.教学方法的运用

C.教学评价的方式

D.学生学习风格的识别

6.根据教育心理学的研究，以下哪种认知方式与创造性思维有密切关系？（）()

A.实用主义

B.抽象主义

C.分析性思维

D.反思性思维

7.在学生自我效能感的影响因素中，以下哪种因素与学生的成功经验关系最为密切？（）()

A.生理唤醒

B.成就目标

C.替代经验

D.负面反馈

8.在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的自我控制能力？（）()

A.强化管理

B.惩罚管理

C.激励管理

D.自我管理

9.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素最关键于个体行为的学习与改变？（）()

A.直接强化

B.替代强化

C.负性强化

D.无条件强化

10.在学生的学习过程中，以下哪种学习策略最有助于提高学习效率？（）()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调节策略

D.上述都是

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体行为的获得和改变？（）()

A.直接强化

B.替代强化

C.负性强化

D.惩罚

E.角色模仿

12.教师在课堂上为了提高学生的认知灵活性，可以采用以下哪些教学策略？（）()

A.提问教学

B.合作学习

C.探究式学习

D.问题解决教学

E.传授式教学

13.根据认知负荷理论，以下哪些因素会增加学习过程中的认知负荷？（）()

A.信息量过大

B.学习材料的组织结构复杂

C.学习任务难度高

D.学习者的年龄差异

E.学习者先前知识基础

14.根据教育心理学的学习动机理论，以下哪些因素可以激发和维持学生的内部学习动机？（）()

A.成就目标定向

B.学习任务挑战性

C.社会文化影响

D.个人兴趣

E.家庭期望

15.根据元认知理论，以下哪些能力是学习者有效监控自己认知过程的必要条件？（）()

A.认知策略使用

B.学习计划制定

C.学习结果评价

D.学习过程反馈

E.认知风格识别

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究内容主要涉及学生的认知发展、情感发展、动机、学习策略、个性和社会性等方面。

17.根据认知发展理论，皮亚杰认为儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.教师职业行为规范的核心是教师职业道德规范，它对教师的教育教学行为提出了基本的要求。

19.在课堂管理中，有效的师生互动是提高教学质量的关键，包括教师的提问、学生的回答以及双方的反馈。

20.教育心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法、访谈法和个案研究法等，这些方法各有优缺点，需要根据具体研究目的选择合适的方法。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范是教师职业行为规范的核心，它对教师的教育教学行为提出了基本的要求。()

A.正确B.错误

22.建构主义学习理论认为，知识是学习者通过主动建构意义而获得的。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的管理手段。()

A.正确B.错误

24.学生的认知风格是固定不变的，不会受到外界环境的影响。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为主要受到直接强化的影响。()

A.正确