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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

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一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的主要目的是什么？()

A.提高教师的教育教学能力

B.探索教育规律

C.分析学生心理特征

D.以上都是

2.2.学生心理发展的关键期是指什么时期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.以上都是

3.3.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为而发生的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.以上都不是

4.4.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.演示法

B.讨论法

C.讲授法

D.练习法

5.5.以下哪种情绪是人在面临威胁时的自然反应？()

A.喜悦

B.愤怒

C.悲伤

D.惊恐

6.6.以下哪种教学评价方法侧重于学生的自我评价？()

A.纸笔测试

B.课堂观察

C.自我评价

D.同伴评价

7.7.以下哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.机械重复

B.预习和复习

C.随意浏览

D.集中注意力

8.8.以下哪种心理现象是指个体在特定情境下，对某些刺激过度反应的现象？()

A.应激

B.焦虑

C.恐慌

D.愤怒

9.9.以下哪种教学方法适合于培养学生的合作学习精神？()

A.讲授法

B.小组讨论

C.演示法

D.练习法

10.10.以下哪种心理现象是指个体在特定情境下，对某些刺激缺乏反应的现象？()

A.应激

B.焦虑

C.麻木

D.愤怒

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.教学心理

B.学习心理

C.发育心理

D.教师心理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.家庭教育

13.3.认知结构理论的主要代表人物及其理论观点有哪些？()

A.美国心理学家布鲁纳提出‘学科基本结构’理论

B.美国心理学家奥苏贝尔提出‘有意义学习’理论

C.美国心理学家皮亚杰提出‘认知发展阶段’理论

D.美国心理学家维果茨基提出‘最近发展区’理论

14.4.以下哪些教学策略有助于提高学生的认知灵活性？()

A.提供多样化的学习材料

B.鼓励学生提出问题

C.使用多种教学方法

D.培养学生的元认知能力

15.5.以下哪些因素是影响学生心理健康的重要因素？()

A.学业压力

B.人际关系

C.家庭环境

D.社会适应

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是揭示教育过程中各种心理现象的规律性，以促进

17.儿童认知发展理论中，瑞士心理学家

18.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学习者已有的

19.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人行为及其结果而获得的新行为或技能的学习，这种学习也称为

20.教师职业倦怠的典型症状包括情绪衰竭、去个性化和职业效能感降低，其中情绪衰竭是

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究方法主要是实验法和观察法。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的有意义学习理论认为，所有学习都是通过同化过程实现的。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过直接经验学习到的行为比通过观察学习到的行为更为有效。()

A.正确B.错误

24.4.教师的期望对学生的发展具有强烈的激励作用，教师的期望越高，学生的成绩越好。()

A.正确B.错误

25.5.个体在认知过程中，对信息的理解和加工能力称为认知风格。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师专业发展中的作用。

27.结合实际，谈谈如何运用观察学习理论促进学生的学习。

28.请分析教师职业倦怠的原因及应对策略。

29.如何运用元认知策略提高学生的学习效率？

30.请结合实际，探讨如何利用班级管理策略营造良好的班级氛围。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（考试直接用）

一、单选题(共10题)